【摘 要】
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在学生的心目中,多姿多彩的数学课堂是他们梦寐以求的.多姿多彩意味着什么?意味着课堂的灵动.老师和学生都是活生生的生命,都是有思想、有个性的个体,由师生构成的课堂充满了
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在学生的心目中,多姿多彩的数学课堂是他们梦寐以求的.多姿多彩意味着什么?意味着课堂的灵动.老师和学生都是活生生的生命,都是有思想、有个性的个体,由师生构成的课堂充满了生命成长的气息和生命碰撞产生的智慧火花和情感的流动.从教育的角度,数学课堂要留给学生的,是学生必需的数学,学有价值的数学.不同的学生有不一样的收获,这是数学新课程所提倡的,也是对数学教育最好的诠释.
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针对目前农村客运站建设与管理中存在的客运站点建设跟不上发展、客运市场经营主体混乱等问题,提出合理安排农村客运站点布局的原则以及“站所合一”、“三定四统一”等管理
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