论文部分内容阅读
目前，在新课标教学形式下形势下，大家都在探索课堂的高效。利用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。如何实现生物课堂教学的高效性？本人认为最重要的就是在各种教学模式中，激发教师激情，让教师在教学中真正起主导作用。那么，怎样才能真正激发教师的激情？本文试从身心调整、语言风格、真诚表扬三方面论述激情与高效课堂的关系。