【摘 要】
：
目前,随着社会的不断进步,科学技术的不断发展,信息化教学已被教育行政部门推广与使用。中职基础会计信息化教学是中职教育信息化必不可少的一部分,通过在基础会计中应用现代信息技术手段使传统教学模式逐渐的向信息化教学模式转型,采用这种新型的教学方式有利于调动学生学习积极性与主动性,使教学更加直观通俗易懂,从而实现基础会计的教学效果。
【基金项目】
：
中职信息化教学课例研究+FJJKCG17—545；
论文部分内容阅读
目前,随着社会的不断进步,科学技术的不断发展,信息化教学已被教育行政部门推广与使用。中职基础会计信息化教学是中职教育信息化必不可少的一部分,通过在基础会计中应用现代信息技术手段使传统教学模式逐渐的向信息化教学模式转型,采用这种新型的教学方式有利于调动学生学习积极性与主动性,使教学更加直观通俗易懂,从而实现基础会计的教学效果。
其他文献
教育评价是引导、激励和促进教师教育教学的重要环节。针对当前普遍存在的终结性学生评教，本研究在对学生进行深度访谈的基础上，发现当前大部分同学对这种教学评价存在任务应付式、随波逐流式和心存顾虑式的态度，导致教学评价结果失真，或者无法促进教师的教学提高与改进。因此，本文结合当前相关评价技术进行分析，提出课程教学动态评价技术需要具备匿名化、便捷化和交互化等基本特征，以激发学生参与评价的热情，更好地赋能教师
＜正＞ 研究目的:价值观是一个人思想意识的核心,对人们的思想和行为具有一定的导向或调节作用。体育价值观作为价值观的特殊形态,它是人们关于体育和体育现象对人或社会的重要性所持有的认识和评价,是人们在一定环境中的动机、目的、需要、和情感意志的综合体现,是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱,加强体育价值观方面的研究有着重要的意义,然而,长期以来,人们对属于意识形态领域的体育价值和体育价值观方面
水域环境是水生生物赖以生存及渔业资源持续健康发展的基础。水环境中重金属的含量直接关系到水产品的质量和安全。为评估长江中游典型湖泊的渔业水环境,本研究以大通湖为例,测定了其湖水及沉积物重金属含量,采用地质累积指数法与潜在生态危害指数法对沉积物重金属的污染状况进行了评价,并对长江中游典型湖泊沉积物重金属污染状况及环境风险进行了评估。结果表明:大通湖水中As、Cd、Cu、Pb和Zn的含量均符合国家渔业水
新时期的教育使命是培养适合特色社会主义经济发展所需求的极具创力的新型人才。其中对人才的思想道德教育也提出了更高的要求标准。培养的人才如果只是能力偏低,那仅仅会影响到特色社会主义经济建设的进程,但如果是思想道德素养偏低,就会动摇社会主义经济建设伟大事业的根基。这其中的道理自然是不言而喻的。
＜正＞中国居民平衡膳食宝塔（Chinese Food Guide Pagoda，以下简称“宝塔”）是根据《中国居民膳食指南（2022）》的准则和核心推荐，把平衡膳食原则转化为各类食物的数量和所占比例的图形化表示。中国居民平衡膳食宝塔形象化的组合，遵循了平衡膳食的原则，体现了在营养上比较理想的基本食物构成。宝塔共分5层，各层面积大小不同，体现了5大类食物和食物量的多少。5大类食物包括谷薯类、
我国教育教学体制变革的突出表现是将学科核心素养融入教学中，以体现“立德树人”教育根本任务的要求，从而促进教育高质量发展，凸显课程的价值与功能。高中思想政治课承载着培养社会主义建设者与接班人的重任，是实现“立德树人”教育根本任务的主阵地。因此，在思想政治课教学中，要对思想政治学科的核心素养进行深入研究与有效实施，从而培养学生的理想信念与政治觉悟，真正实现思想政治学科的育人功能。
岩土工程基础施工中，深基坑支护施工技术是保障其稳定性、安全性的关键要素。做好深基坑支护施工的研究，科学规划方案内容，可改进岩土工程作业质量，降低危险系数。本文就岩土工程基础施工中，深基坑支护施工技术应用进行分析探讨，以供参考。
以Cu(NO3)2·3H2O、Zn(NO3)2·6H2O为原料，采用共沉淀法合成了一系列铜锌双金属催化材料。通过电感耦合等离子体发射光谱（ICP-OES）、X射线衍射（XRD）、氮气等温吸附-脱附、扫描电子显微镜（SEM）、氨气程序升温脱附(NH3-TPD)、氢气程序升温还原(H2-TPR)、X射线光电子能谱（XPS）、热重/差热分析（TG/DTA）等手段分析表征了催化剂物理化学特性。催化材料表征
面对“全灾种、大应急”模式及国内消防体制的改革，应急技术与管理专业教育模式亟需重新定位。为了探究人才培养的新模式，针对当前应急技术与管理专业学生实际操作能力薄弱、综合能力欠缺等问题，以原有的理论教学为出发点，从专业素养、行业发展及国家需求的维度重新定位应急技术与管理专业育人目标。在论述科教融合重要性的基础上，以西安科技大学应急技术与管理专业为具体案例，采用问卷法对该专业人才教育模式发展困境的成因进