【摘 要】
：
微课发展至今,其应用范围已从专业课程的教学扩展到文化基础课程的教学中。它在课堂教学中的应用,极大地转变了以往以灌输式为主的单一授课模式,在提高学生对课堂参与度、优
论文部分内容阅读
微课发展至今,其应用范围已从专业课程的教学扩展到文化基础课程的教学中。它在课堂教学中的应用,极大地转变了以往以灌输式为主的单一授课模式,在提高学生对课堂参与度、优化教学效果方面发挥着自身独有的价值和作用。将之与高中地理教学融合起来,能够将复杂、抽象的地理知识点以图文并茂、具象化的形式生动地展现出来,从而激发学生对所学知识的探究欲望和学习动力,促进高效化教学课堂的顺利构建。基于此,本文针对微课在高中地理教学中的应用进行阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。
其他文献
随着高校校园网络的发展与不断完善，越来越多的大学生开始借助网络表达自己的观点和看法，借助QQ、人人网、BBS论坛、博客、微博等工具，大学生可以通过互联网络随时随地交流信息
<正> 党的十四届四中全会作出的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》提出:“以提高素质、增强党性为目标,加强和改进党员教育和管理工作。从现在起,用三年的时间
随着市场多元化,产品的品牌让人们应接不暇,传统的品牌效应已不适应今天的经济发展,无法激起消费者的购买欲望。而经营者要想处于有利的地位,就必须改变传统的营销理念。而体
以人均GDP为指标,运用Barro回归方程结合重力模型对江苏省区际县域间1995—2009年的边界效应进行实证分析。研究发现:(1)江苏省区际各县域间表现出经济一体化趋势,但边界效应
中日经贸关系在日本钓鱼岛"国有化"事件后受到严重影响。按照全部产品、消费品和中间产品的分类,利用月度数据分解测度中日两国贸易变化的贸易深度边际和广度边际,可以发现,"
"犯罪所得"的界定直接决定着掩饰、隐瞒犯罪所得罪的构成与否,除了主观明知肯定是犯罪的所得除外,一旦有合法行为介入,可阻却"犯罪所得"的认定。在数额犯及次数犯中,"犯罪所
伴随计算机技术和电信通信技术的快速进步,在人们移动设备逐渐普及的同时,相关设备的性能和软件功效得到了很快的提升。目前移动手机在作为通信设备为人民群众提供优质信息联
黑格尔认为美和艺术起初是真理的组成部分,但后来又让真理遗弃为过时之物.这一观点包含着深刻的内在矛盾.哲学解释学由此展开了反对主体美学和反对单纯在场的艺术真实性证明.