【摘 要】
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课程思政教学的开展,是现代高等教育立德树人,培养“四有”社会主义建设者和接班人的需求.医学教育更要用好课堂教学这个主渠道,将意识形态教育及医德培养融入专业课程,培养具有过硬专业技术与高尚道德情操的医疗卫生人才,服务健康中国战略的实施.文章立足于医学教育的特殊性,提出了课程思政教学的资源建设、师资培养方式,并探索其可行、有效的实施路径.
【机 构】
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江西医学高等专科学校,江西上饶334000
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课程思政教学的开展,是现代高等教育立德树人,培养“四有”社会主义建设者和接班人的需求.医学教育更要用好课堂教学这个主渠道,将意识形态教育及医德培养融入专业课程,培养具有过硬专业技术与高尚道德情操的医疗卫生人才,服务健康中国战略的实施.文章立足于医学教育的特殊性,提出了课程思政教学的资源建设、师资培养方式,并探索其可行、有效的实施路径.
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