史论相关论文
明代中后期,社会危机日益显露,商品经济蓬勃发展,多种思想文化碰撞交汇。史家何乔远（1558-1631）便生活在这样的环境下。他自1589年踏......
《三国演义》是中国第一部章回体历史演义小说。从真实的历史事件到虚构的演义小说,过程耗时千年。期间,汇集了无数文人墨客、市井......
统编高中语文教材选择性必修中册第三单元对应“中华传统文化经典研习”任务群，包含两篇史传（《屈原列传》《苏武传》）、两篇史论（《过......
作為中央美术学院的第100届毕业生，2021年中央美术学院毕业季研究生毕业作品展参展学生共436人，其中博士55人、硕士381人。线下展展......
摘 要：本文就“艺考热”中出现的发展错位的美术教育现状，围绕当前大中小学生源质量和师资培养两个关键问题展开论述。 关键词：艺......
波普艺术是流行艺术(popular art)的简称，又称新写实主义。按美术史论家Gdward Lucie的描述，波普艺术(Pop Art)起源于英国的上世纪50......
提要：杨军与王秋彬的《中国与朝鲜半岛关系史论》一书，是国内学界有关中朝关系史的一部具有鲜明特色的新作。该书充分发挥两位著者的......
[摘要]高职院校专业史论课程的改革与实践，应当从理念与方法两个方面着手。理念包括，既强调与工学结合课程的对接，更强调对人文关怀的......
失去本真的教学都是失败的教学。审视当下《历史与社会》失真的教学,主要表现三大类,一类是教学活动的本真丧失。这种课堂,学法单......
【摘要】此门课程与其它专业理论和史论课程不一样，因为它是一门“舞蹈”史论。舞蹈作为是一门肢体艺术，是靠舞者丰富的肢体语言来表......
【摘要】 借助有优秀思维品质的长篇史论杂文，组织学生阅读与写读后感，从而逐渐提升学生的批判性思维品质，这是我一年来所做的教学实......
关键词 史论逻辑，历史理解，史料价值，点面结合，史论联结 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0024-06 逻辑......
关键词 校级教研，现状分析，教研主题，方法路径 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）01-0034-07 上海市教委教......
读罢严龙梅老师（以下简称“作者”）的《高中历史第一课——〈中国早期政治制度〉教学设计》（载于《历史教学》上半月刊，2015年第1期以......
关键词史论结合，历史学科核心素养，历史教育，历史意识 中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2020）11-0023-06 史论......
关键词 史料教学，论从史出，教学常态 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2015）09-0018-04 历史课要有灵魂，讲历史......
关键词：高考命题，史学研究，史料分析，历史思维 中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：0457-6241（2013）17-0025-07 全国卷的历史试题......
大半个世纪以来，围绕“中国社会史论战”、“中国古史分期问题”、“中国资本主义萌芽问题”等问题有过几次激烈的争论，然至今聚讼未......
[摘 要]如何将史证教育与高中历史教学相结合，遵循学生认知规律，提高学生的史料研读素养、高考成绩是需要高中历史教师思考和解决的......
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”在和学生的相处中，我对唐太宗李世民的这个“三镜说”的理解逐渐......
摘 要： 史论结合是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编排的特色，也是克服其理论不透、历史过简问题，由教材体系转......
摘要：将经学分期、分派，是系统介绍、研究经学史的前提。日本学者本田成之《支那经学史论》、安井小太郎等《经学史》、泷熊之助《支......
摘 要： 明代史论的价值由否定转向肯定是明代史学研究的成果之一。总体上看，明代史论呈现出阶段性的发展特征,其中，在明正统至弘治这......
近年来，随着中西文化的研讨和比较的兴起，人们越来越重视中国哲学思想史上的许多问题。在一本本、一篇篇新论佳作中，有两本书脱颖而出......
文兴吾 四川人民出版社 9787220097690 2016-03 42.00 本书以科学技术发展的史实为基础，以史论结合、文理交融为原则，秉......
学科渗透是指在一定条件下，以学科为基础，破除学科壁垒，知识的交叉综合，涉及两门和两门以上学科的科研或教育活动。但当前中学历史教学......
【摘要】今年高考作文哲思题为主流体式。总体来看，哲思题的特点为：立人为本，注重德、学、识素养，旨在培育思想者、立言者。不同类型的......
一、中学历史课程的价值定位——关于“我”与“我们”的思考 “为何而教”应该是每一位中学教师都在思考、也必须思考的问题。......
“若无新变，不能代雄”，这句话若用在学术研究上，可指一个时代有一个时代的学术。20世纪初，随着西学东渐和现代大学教育体系的确立与完......
刘义庆所编撰的《世说新语》一书，记载两汉至刘宋初年间人物的遗闻轶事，其所涵涉的内容非常广泛，向来被视为探索魏晋历史、语言、文学......
《世说新语研究史论》一书酝酿甚早，写作有年，前前后后，断断续续，差不多持续了将近二十年。在这“尤难为怀”的“秋冬之际”，检视厚厚一......
近日由武汉大学出版社出版的王辉斌教授《明清戏著史论》一书，着眼于史的角度，深入曲家为文之本心，对明、清两朝600年间具有代表性的3......
久染沉疴、缠绵病榻之际，得知柯美成先生新著《汉晋春秋通释》即将由人民出版社出版，至为欣慰。我与美成相知半个多世纪，素知他治学勤......
摘 要：学生是带着已有的知识经验、能力方法和情感态度参与建构新知识的学习活动的。关注学生已有学科核心素养，并以此作为确定教学......
刘靖之先生的学术研究涉及中国新音乐史、音乐评论、文学史论、翻译等多个领域，但音乐学界对他的了解大多是其数十年来关于中国新音......
这首先是一部戏曲音乐的史论著作——一个剧种及其音乐，从产生、发展到日臻完善，再到取得成功，犹如戏曲园地一朵瑰丽奇葩，从叶芽、开花......
【摘要】本文论述音乐学专业本科课程教学改革的核心任务和音乐史论集体课的教学内容优化问题，提出在教学内容设计和知识应用的呈现......
对“语文”的含义，学界争论很久了，在词语学解释、本体论解释之后，近年来，出现了历史解释。在历史中探讨“语文”的合理性，这种认识方法......
