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贫困大学生由于面临着巨大的生活和心理压力，容易产生自卑、焦虑、自闭空虚、敏感多疑、消极敌对、自私虚荣等心理障碍，导致心理贫困。从精神和心理上对贫困大学生进行帮扶是高校义不容辞的责任。家庭教育的重要性越来越多的受到了高校学生管理工作的重视，家校合作也日益成为一种有效的教育管理途径，如何把家校合作运用于心理健康教育中对贫困生进行心理扶贫，成了我们的重要研究内容。树立正确的心理扶贫教育家校合作观念建立规范化的心理扶贫家校合作机制采用灵活多样的心理扶贫家校舍作方式。