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本文以《鸿门宴》为例,探讨了教学设计中的"起承转合"。在教学设计中教师应做到"起"得有新意而不哗众取宠,力求"承"得自然,而言之有物,讲究"转"得巧妙,而又合情合理,才能"合"得严丝密缝,且能画龙点睛。
圆融它山之石 打造精致课堂——谈《鸿门宴》教学设计中的“起承转合”
【摘 要】
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本文以《鸿门宴》为例,探讨了教学设计中的"起承转合"。在教学设计中教师应做到"起"得有新意而不哗众取宠,力求"承"得自然,而言之有物,讲究"转"得巧妙,而又合情合理,才能"合"
【机 构】
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江苏省扬州市第一中学,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2013年08期
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