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为了将核心素养培养真正落到实处,需要着力推进课堂教学评价,让学生能够在全面了解自己的基础上更加自主、深入地学习.本文以小数乘法的教学为例分析着眼落实核心素养,着力推进课堂评价的策略,有效提升学生的数学水平.
基于“数学核心素养”的课堂评价策略——以“小数乘法”一课为例
【摘 要】
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为了将核心素养培养真正落到实处,需要着力推进课堂教学评价,让学生能够在全面了解自己的基础上更加自主、深入地学习.本文以小数乘法的教学为例分析着眼落实核心素养,着力推
【机 构】
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浙江省温岭市坞根镇中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年02期
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