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新课程英语教学注重对学生的综合语言运用能力的培养,包括听说读写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。科学解读教材,有效利用已有教材,充分挖掘听力教材的内涵,并积极发挥它的外延功能,以“四会”要求贯穿听力教学,既是培养学生综合语言运用能力的有效手段,更是实践“轻负提质”的有效途径。
《Go for it》听力材料教学初探
【摘 要】
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新课程英语教学注重对学生的综合语言运用能力的培养,包括听说读写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。科学解读教材,有效利用已有教材,充分挖掘听力教材的内涵,并
【机 构】
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台州市黄岩实验中学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年06期
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