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温病学是研究温病发生发展规律、诊断、防治方法的一门临床学科，是中医“四大经典”之一，在中医课程体系中占有举足轻重的地位。温病学的教学，始终是中医教学中的一个难点。传统的课堂教学模式是以教师为中心，重教轻学，学生的知识面窄、适应性和创新能力差。温病学的教材也存在着一些亟待解决的问题。如何提高人才培养质量，加强内涵建设，课堂教学改革是关键的环节。对此，笔者兹将教学中摸索并总结的几点体会与同道共勉。