【摘 要】
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本文针对初中学生的实际情况,提出了影响其心理发展的三个主要因素:学业负担、家庭压力、同伴关系,并针对学业负担提出“培养良好的生活、学习习惯,提高学生的自知自理能力”
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本文针对初中学生的实际情况,提出了影响其心理发展的三个主要因素:学业负担、家庭压力、同伴关系,并针对学业负担提出“培养良好的生活、学习习惯,提高学生的自知自理能力”“培养规矩意识,提高学生的自制力和意志力”的策略;针对家庭压力提出“用智慧管理孩子,恰当评估孩子的能力”“协调好大孩与二胎的关系,营造和谐的家庭氛围”的策略;针对同伴关系提出“正确处理同学关系”“正确看待早恋问题”的策略.
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