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在初中英语愉快课堂教学策略的研究中，我们要成功地上好愉快英语教学课，教师的语言调控在课堂调控中起着很大的作用，本文剖析归纳了初中英语愉快课堂教学的语言共性特征，有助于愉快课堂教学的有效实施。
初中英语愉快课堂教学语言共性的特征
【摘 要】
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在初中英语愉快课堂教学策略的研究中，我们要成功地上好愉快英语教学课，教师的语言调控在课堂调控中起着很大的作用，本文剖析归纳了初中英语愉快课堂教学的语言共性特征，有助于愉
【机 构】
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江西省赣州市安远县鹤子初中
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年11期
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