【摘要】会做人的一定会做事，因为知和行是统一的，两者是密不可分的。学前教育要从小就从幼儿的思想教育抓起，让他们形成正确的思想道德观念。一个人只要思想道德正确了，就能站得直、行得正，做人做事都能光明磊落，堂堂正正做人，大大方方做事。学前教育除了重视幼儿的思想教育之外，更应该从行动实践上培养他们良好的行为习惯，让他们的所作所为符合幼儿日常行为规范的要求。
　　【关键词】德育;教育方法;思想品德
　　一、活动场景对幼儿思想道德教育的作用
　　第一，有利于理论和实践的结合。幼兒思想道德建设并不是仅仅依靠学校教育的理论讲解就能完成的，而是需要多个方面的结合，其中校外教育的资源配置优势就凸显出来了，能够对学校教育起到很好的补充作用。各种德育场景和区域能够将思想道德教育的作用充分发挥，将场景与知识有效融合，如教师可以组织幼儿参观当地历史博物馆，将课堂内容与博物馆展品结合起来，让幼儿近距离地感受真正的历史，向幼儿介绍中国博大精深、源远流长的历史文化，帮助幼儿了解历史的演化过程，培养幼儿形成爱国主义和积极进取思想。由此可见，教育活动场景能够促进理论与实践的结合，建立完整的思想教育连接。
　　第二，有利于促进幼儿身心健康发展。随着经济的发展和网络科技的进步，人们的生活水平不断提升，幼儿接触网络、接触外界的机会更多。当前社会中存在着许多不良诱惑，幼儿的是非辨别能力、自我控制能力非常弱，很容易受到外界不良影响。媒体报道中出现了越来越多的幼儿伤害事件，这对幼儿的身心健康发展造成了极大的伤害，已经成为社会重点关注的热点问题之一。学校教育对幼儿思想道德教育有着重要的推动作用，而家庭教育也能对幼儿施加直接的影响。可以通过分析不同活动场景幼儿表现出的思想道德问题，选择合适的教育方式，如组织幼儿参观养老院、福利院，带领幼儿做力所能及的义务劳动，让幼儿在参观和劳动过程中增强爱心和责任心，这样有利于引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，从而更好地促进他们的身心健康发展。
　　第三，有利于拓展幼儿思维能力。幼儿具有较强的猎奇心，家庭教育活动相较于学校教育更能激发幼儿的好奇心，能够更好地调动幼儿的学习积极性和主动性。各种教育活动能够将学习与娱乐有效结合起来，提高幼儿的主动参与度，也能促进师生之间的沟通交流。幼儿在参与教育活动过程中会在好奇心的驱使下不断地探索和研究，并展开想象发挥创造力，从而开拓思维，培养出创造性思维和发散性思维。
　　第四，有利于幼儿养成良好的行为习惯。教育能够通过多样化的活动给予幼儿一定的自由活动空间，让幼儿了解到正确的行为举止应该是怎样的，促使幼儿进行合作交流，提高团结合作意识，在潜移默化中养成正确的行为习惯，从而加强幼儿思想道德建设。
　　二、创新幼儿思想道德教育活动的形式
　　创新思想教育活动形式，能够为提高幼儿思想教育质量注入新鲜活力。可以根据幼儿的发展特点和学校教育内容开展多元化的活动，如龙舟竞赛、读书活动、体育竞技等，加深幼儿对理论知识的理解的同时，提高幼儿的责任意识、集体意识、竞争意识，为提高幼儿的综合素质奠定良好的基础。另外，要充分发挥网络的作用，建立校内外网络教育平台，通过健康有益的网络小活动、小视频等开展思想教育活动，更好地满足幼儿的学习需求和娱乐需求，充分调动幼儿的学习积极性和主动性。儿童是祖国的花朵，是一个民族未来的希望，他们的行为习惯和品质关系着他们是否能够健康成长。所以，我们必须做好幼儿的德育工作。
　　参考文献：
　　[1]于冬冬.基于陶行知生活教育思想的幼儿园科学教育研究[D].山东师范大学，2016.
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