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如果学生在课堂上能主动的接受知识、能用自己喜欢的方式学习，那么他们不但可以在学习时获得愉快的情绪，而且可能对学习产生积极的体验，越来越喜欢学习，效率会更高，收获更多。
小组合作学习内容的有效设计
【摘 要】
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如果学生在课堂上能主动的接受知识、能用自己喜欢的方式学习，那么他们不但可以在学习时获得愉快的情绪，而且可能对学习产生积极的体验，越来越喜欢学习，效率会更高，收获更多。
【机 构】
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陕西省延川县中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年1期
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