开学一个星期了，我刚接手初三8班，就发现大部分同学都厌恶学习，根本谈不上主动学习，无论是上午还是下午，不少同学在上课时还打瞌睡，课堂气氛沉闷，布置了几次作业，缺交的倒是不少，有两个同学甚至有时逃学，我打电话询问他父母，才知道他们的父母都到了外地工作。抽了一节课考查了他们上学期所学的知识，结果比我预测的还差：平均分只有20多！我暗暗吃惊，决定先了解他们。
　　经过几天的暗中调查，从他们的对话中依稀了解到，原来他们整个心思都放在玩游戏上，《三国》《魔兽争霸》《梦幻西游》等等。我校是一间县城中学，没有学生在校寄宿，学生放学后就离开学校，三8班全班53人，其中51个学生家里开通了互联网。他们放学后第一时间就是上QQ、玩游戏，同学之间相互攀比着游戏等级的高低，有些人还经常玩到深夜。进一步了解得知，他们每人都有自己的QQ号码，个别人有几个号码，大部分每天都要上Q，有的甚至整天都挂着Q，以使QQ等级更高。事情基本明朗了，这使我非常头痛，如果继续在课堂上采取说教式的方法，肯定会走进死胡同。经过几天的思考，一个从未有过的计划在我脑海中渐渐形成：我要通过QQ这个平台和他们沟通，取得他们的信任，正确引导他们把精力集中到学习上。
　　在一节课下课前我对同学们说：“如果有什么不懂的地方，你们可以上Q问我，如果对我有什么意见或好的建议，也可以在我的QQ上留言。”说完我在黑板上写下我专为他们而设的Q号。学生们一听，马上来了精神，七嘴八舌的说开了：“老师，原来你都上Q？”“老师，你玩什么游戏呀？是不是《魔兽争霸》？”“老师，我今晚加你。”……看着他们的兴奋状态，我暗暗高兴：“好啊，我等你们。”
　　可事情并不如我想的那么简单，一连几天，无论在办公室还是在家里，虽然我挂着Q，可总不见有三8班的同学加我。我把那天最先说要加我的小源同学叫来办公室，他欲言又止，经过我耐心的开导后，他终于说出了个中原因：原来班里成立了一个Q群，由小路、小杰、小维三个把持着，他们是群主，所有开支都由他们三个小头目负责，这几天来就是他们从中作梗，不准班上的同学加我！
　　我一听，火冒三丈：“原来是你们三个在背后搞小动作，破坏我的计划！我要找你们算账！”我怒气冲冲地向课室走去。可快到课室门口时，好像有一把声音在反复提醒自己：“冷静……冷静……”我忽然停了下来，是啊，刚才全班同学都知道我找小源谈话，如果现在去把事情揭穿，那么小源岂不是成了他们心中的“金手指”？他日后的处境可能有麻烦呀。冷静下来后，我折返办公室，心想：“好，既然你们三个在班上有这么大的威信，那么我就来一个擒贼先擒王！”
　　校运会将在一个星期后举行，小路、小杰、小维都报名参赛了，我知道他们三个都极具表现欲、喜欢出风头，于是我在班上宣布：向参赛的同学免费提供饮料，向参加田径赛的同学提供钉鞋，我的要求十分简单，就是要大家奋力拼搏，拿回一张奖状。课堂马上像炸开了的锅：“我报名……”“我报名……”“我跑200米……”“我跑100米……”“我跑１５００米……”
　　校运会期间，我和大家一齐为参赛的同学加油、助威，拿着新买的数码相机记录着他们的每一个镜头，又特别对这三个小头目重点拍摄。参加比赛的同学见老师亲自来拍摄他们，都十分兴奋，奋勇拼搏，多人获得名次，拿到了团体总分第二。
　　第二天小路向我要相片，我說：“照了这么多相片，如果要全部冲晒出来，我岂不是要花很多钱？况且有些照得不好。”最后以商量的口吻对他说：“倒不如这样，我把它发到全班同学的QQ邮箱上，让大家都可以欣赏到你的英姿。”小路点点头，我进一步说：“如果你们都加我为QQ好友，你们还可以看到我的私人生活照。”小路满心欢喜的答应了。
　　果然，第二天晚上，53个同学都加了我为好友，我计划的第一步成功了。
　　迈出了第一步后，我决定趁热打铁，抓紧利用中午、晚自修后的时间，通过QQ与他们聊天。我努力使自己的语气平和温柔，讲一些悄悄话、笑话，讲一些自己到外地旅游所发生的趣事，尽量让他们产生一种与老朋友谈心的感觉。由于同时和多人进行，为了防止漏掉、记错他们的昵称，我用笔记做好每一个记录，放在电脑桌旁，随时查阅，分别与51位同学一个不漏的聊了几遍。慢慢地，他们觉得我是一个很随和的人，都喜欢和我谈心了，就连那两位家里没有联网的同学也在放学后到其他同学家里通过QQ找我聊天，向我问好。虽然他们当中很多人仍然记挂着玩游戏，但我决定暂时不管此事，不但不干涉他们，有时还参加他们的游戏，一齐玩十多分钟。
　　渐渐地，不少同学开始把我看作朋友了，向我诉说他们的困惑、苦恼、感情问题，我耐心的给他们解答，抚慰他们的心灵。最后，就连那三个小头目也被我感化了，认为我是一个值得依赖的朋友，有一晚我忽然发现我被请进了他们的Q群中，我计划的第二步成功了，我十分兴奋。
　　在群聊上聊了两晚，我就告诉同学们这几晚我有许多工作要做，没时间上来啦。可我每晚都隐身登录进入QQ群中，暗中观察他们那无拘无束的发言，通过分析一连几天的群聊以及他们发上群的图象、动画，大致摸清了他们各个人的性格特征、优点、缺点以及特长等。人不可貌相，他们都有许多优点，有些还十分聪明，IT知识也非常丰富，只不过他们的聪明才智没有好好用到学习上，而且怕辛苦。第二晚，我把我的感想写成了简单的日记《由Q群想到的……》，发到Q群公告和我的QQ网络日志上，说能和同学做朋友我十分开心，同时大力表扬他们的优点。
　　日记一出，Q群反响非常热烈，同学们都很开心，在群中发表各自的见解，有的说我没架子，有的说我真正当他们是朋友，有的要求我经常去踩他们的QQ空间，有的还在我的Q上留言。
　　日记发表两天后，趁着这个热烈气氛，我决定乘胜追击，一鼓作气在一天之内用flash制作了两个动画，来表达我十分珍惜和同学们建立起来的友谊，并也把它发到Q群上，无形中也向同学们传达出一个信息：老师的电脑水平也不低。如我所料，大家的反响也十分热烈，更有个别同学立即向我请教这些动画是如何制作的。这是实施第三步计划的时候了。
　　有一晚，我在Q群上告诉大家明天我准备进行一次知识小测，默写某个物理原理和进行某些浮力知识的计算，希望同学们早点下线拿起书本复习，争取好成绩。果然，第二天同学们都做得十分认真，个个都拿到了他们很长时间未见过的高分数，这次皆大欢喜。如是者几次后，同学们的学习信心大大增强了，精神状态焕然一新，课堂气氛越来越活跃，开始有同学主动举手发言了。
　　为了巩固战果，减少他们上网玩游戏的时间，我开始布置课外作业了。我知道要他们一下子脱离网络游戏是很难的，因此要求他们上网查找一些与课本知识有关的知名科学家的资料，如安培、阿基米德等，可以下载也可以用笔记录下来，做完后把它发到我的QQ邮箱或者用作业本交给我。为了兼顾那两个家里没联网的同学，我要求他俩在空闲时间阅读同学们交来的资料。这种课外作业，他们很轻松地完成了。
　　同时，我也抓紧时间制作课件，多次带同学们到多媒体室上课，用多种多样的方法激发他们的求知欲、丰富他们的知识。每次从多媒体室上课回来后，同学们都十分开心，因为他们学得轻松、记得深刻，还问我什么时候再去，对待学习的态度已经从“要我学”转变为“我要学”了。再后来，我故伎重演，说某个课件未做好，要求大家按照书本的内容，上网下载一些图片或制作一些动画给我。同学们早已习惯这样的课外作业了，也很快完成了，这样一来，对于课本知识，他们就由“预习”开始逐渐变为“理解、记忆”了。渐渐地，同学们之间很少谈论游戏了，而多了关于学习的话题，还有一些电脑水平高的同学成为了我的得力助手，帮我设计、制作课件。
　　然而事情并不是一帆风顺的。有一天下午第三节课，家长在外地工作的那两个同学又逃学了，我知道后第一时间打开电脑，隐身登录Q群，果然见到他们在线。可能是他们一时粗心大意，又可能是玩游戏时得意忘形，居然在群中说了几句话，时间记录表明正好是第三节上课时间。第二天我找他们谈话，在证据面前，他们不得不承认了错误，并且保证以后不再逃学，用心读书。
　　我知道这是远远不够的，还需要多方引导，因此我经常打电话给他们家长，要求他们紧密配合我的计划，家长也乐意接受我的建议。一段时间后全班同学已经戒掉了沉迷游戏的坏习惯，转变是有目共睹的，家长们看在眼里记在心上，许多家长都主动打电话给我说声谢谢。
　　圣诞节，我收到不少同学送来的贺卡。我心潮澎湃：啊，我真要谢谢三8班的Q群，三8班的Q群居然有如此的震撼力！
　　
　　本栏责任编辑魏文琦