总结·巩固·创新·提升——对互动参与式教学的体验与思考——紧密结合实际着眼互动参与提升教学效果——项目参与式教学创新与体会

来源 :中共济南市委党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goeas
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011年以来,中共济南市委党校、济南市行政学院、济南市社会主义学院积极探索创新教学方式,以更好地提高学员素质能力、提升教育培训质量和效果,而互动参与式教学则是一种非常有效的教学方式。2011年至2015年10月,“一校两院”7个教研部共开发7种互动参与式教学类型、27项主题内容,在各主体班次实施共21O次。互动参与式教学已经成为“一校两院”主体班教学的品牌和亮点,成为最受学员欢迎的教学形式。
其他文献
采用单层平面正交索网结构作为点支式幕墙的支承结构,可达到通透、美观的建筑效果.系国内首次采用.介绍该结构体系的设计要点、施工工艺与检验标准。
采用文献资料法、数理统计等研究方法,对沧州地区四所高校的1000名大学生的体育消费行为进行了调查和分析,发现当前大学生的体育意识和体育消费意识不高,鉴于大学生的体育消费意
通过改变气液相速率、清液层高度、泡罩立体筛板型式和内伸长度等对泡罩立体筛板(N—BTS)的液相提升量进行研究,得到最佳的操作和结构参数,以及液相提升量与孔板动能因子及清液层
合作学习又名“小组学习”、“团队学习”或“分享学习”,是通过学生的分工合作以共同达成学习目标的一种学习方式。合作学习(cooperative learning)是指学生依不同性别或能力,混
文化是一种复杂的社会现象,渗透到人类社会物质生活和精神生活的方方面面。语言是社会文化的一个方面,是文化的载体,任何语言都反映着某种文化,都有其深刻的文化内涵,是学习文化的主要工具。学习语言的过程同时也应该是学习其语言文化的过程,语言与文化二者之间的关系非常密切。WlDDOWSON指出:“语言是一项社会活动,语言的选择根据社会功能和个人意图而变化,语言必须教会学生如何从一系列方言、语域、交际渠道和风
随着高等教育的普及化以及毕业分配体制的改革,再加上1999年以来高校扩招等原因,大学毕业生的就业压力在近几年凸显出来,并成为一个巨大的社会问题。调查显示,2005年应届大学毕业
党校理论刊物是党报党刊的重要组成,是党的理论刊物主体和党的哲学社会研究宣传的主阵地。在全景式描述32个省级党校期刊样本的基本特征、栏目设计与选题理念的基础上,深化认识
通过对第十六届世界杯足球赛34场足球比赛的统计分析,旨在了解和掌握本届世界杯前场任意球技战术运用特点,探索其中的规律,为日后训练和竞赛提供参考。
多管程离散型膜反应器可以在同一设备内完成多次的反应和分离,使反应和分离更好地耦合,从而弥补了单管程膜反应器的不足。以仲丁醇脱氢生成甲乙酮为反应体系,在相同条件下就四管
薪酬是大学生即将毕业或毕业初期时最为关心的事项之一,也是影响大学生就业的重要因素。2001年由教育部主办的《中国大学就业》杂志所做的一份《首届大学生就业首选企业调查报