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摘要：我国素质教育理念广泛推行的教学改革背景下，音乐素养的具备逐步成为了小学生综合素质全面发展的关键构成，小学音乐的课程教学地位也随之提升。在当前小学音乐教学课堂中，教师要想有效提升学生对于音乐知识的理解水平和掌握程度，增强学生借助音乐表达情感的水平，就必须通过先进行教学方法的引入，实现对于教学过程的改革和创新。教师在教学过程中多媒体技术的运用，能够切实增强小学音乐的课堂教学质量，为学生日后的知识积累、能力发展以及人格成长提供帮助。
关键词：小学音乐;课堂教学;应用意义;应用策略;多媒体技术
中图分类号：G623.71 文献标识码：A
关键词：小学音乐;课堂教学;应用意义;应用策略;多媒体技术
中图分类号：G623.71 文献标识码：A