【摘 要】
：
胡子诚，原籍江西省吉安县，1934年7月1日生于上海，1957年毕业于南京农学院农学系，现为宁夏农学院教授，遗传育种教研室主任，宁夏种子协会常务理事。胡子城教授长期担任《作物育种学》
论文部分内容阅读
胡子诚，原籍江西省吉安县，1934年7月1日生于上海，1957年毕业于南京农学院农学系，现为宁夏农学院教授，遗传育种教研室主任，宁夏种子协会常务理事。胡子城教授长期担任《作物育种学》和《种子学》等课的教学任务，治学态度严谨，注重理论联系实际，在培养学生分析问题...
He was born in Ji’an County, Jiangxi Province. He was born in Shanghai on July 1, 1934. He graduated from Agronomy Department of Nanjing Agricultural College in 1957 and is currently a professor at Ningxia Agricultural College. He is also the director of genetics and breeding department and standing director of Ningxia Seed Association. Professor Hu Zizheng has long served as a teaching task in such fields as “Crop Breeding Science” and “Seed Science”, and has rigorous scholarship and attaches great importance to integrating theory with practice and training students to analyze problems.
其他文献
小婷家境殷实，生活富裕，轻松自由的工作对她来说就是消遣解闷的一种方式。她有钱也有闲，常邀同学朋友一起聚会，一起逛街。然而日久，同学朋友却找各种借口疏远躲避她。因为没有别墅她笑人家窝囊无能，不穿大牌服装她嫌人家没品位，开低配轿车她说人家像蜗牛背个壳。总而言之，她优越感爆棚，把自己当作衡量世界的标准，凡是与之不同的，不遗余力嘲讽，竭尽所能贬抑，以致于非常喜爱热闹的她，“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。 舒
特别提示本文综合即将颁布的课程标准的要求、考试部门高层意见以及考试大纲的修改内容,提出了注意核心考点的落实、注意数学思想的发掘、注意核心素养的培养、注意创新意识
由机械系张策教授主持的“连杆机构弹性动力学”,于1992—03—15通过专家评审。该课题为一应用基础研究项目,其理论成果将对高速,高性能,重量轻的机械产品,机器人和航空航天
《中国中医药报》2016年4月29日讯:日前,黑龙江省中医药管理局出台《省级基层名中医药专家传承工作室建设项目实施方案》,探索基层中医药人才培养方法及培养模式。在为期3年
你知道有3.8L水平对置6缸发动机的911,但你知道有4.0L水平对置6缸发动机的911吗?现在你看见的就是它的庐山真面目。如果说它是史上最强的911绝对不算过分,首先它装备的是911
当代高中生喜欢什么样的政治课？如何使高中思想政治课吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣呢？我将自己从教学实践和探索中得来的看法简述如下，与同行交流。 一、巧设疑问激发兴趣 学启于思，而思源于疑。在教学过程中通过设疑、释疑、解惑，可极大地引发学生兴趣，促使他们积极思考。这就要求教师以问题为中心来组织教学过程，变传统的“师传—生受”过程为以问题为纽带的“发现问题——解决问题——产生新问题”
本土CRO企业从无到有，从小做大，有着自己的成长逻辑，医药研发外包和开发自主知识产权并不矛盾 “迄今为止，全球75%以上的药品外包业务仍为欧美国家控制，中国至今没有一条正式在FDA注册的成品药生产线，国内出口主要集中在大宗原料药上，而且是以价格低廉的东南亚、非洲等非规范市场为主。”2005年的10月23日，上海复星高科技集团公司董事长郭广昌在北京生物医药产业发展论坛上，为中国的研发产业担忧不
1988年制订的“粉末冶金机油泵齿轮技术条件”(GB10426—89)有关“齿根扳断强度”指标规定了试验方法(具体参看标准)。但有些厂家提出,对于轮毂较薄的齿轮,在做该试验时,轮
我们只顾自己逞威风,却忘了父母已经老了。我们的强势只会让他们不断退缩,甚至低到尘埃里。可这是我们想要的吗?母亲打来电话,说在超市看中一件连衣裙,绵绸的,69块钱,问我网
研究了微量元素Ti，B对自保护药芯焊丝熔敷金属金相组织及韧性的影响。研究表明，加入微量元素Ti，B有利于改善焊缝金属韧性，但其适宜含量范围较窄，而且Ti，B之间的配比要合适，以利于获