【摘 要】
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摘 要：以污水处理厂的脱水污泥和鹅掌楸树叶为原料制备活性炭（AC-LS）并表征，同时对比研究其与单污泥制备的活性炭（AC-S）对MO的吸附性能。扫描电子显微镜（SEM）分析表明，添加树叶使得AC-LS比AC-S具有更好的表面和孔隙结构。同时，考察了活性炭添加量、吸附时间、pH、MO初始浓度和温度对MO的吸附效果，结果发现AC-LS对MO的最大去除率为92.9%，是AC-S的1.09倍。AC-LS和
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摘 要：以污水处理厂的脱水污泥和鹅掌楸树叶为原料制备活性炭（AC-LS）并表征，同时对比研究其与单污泥制备的活性炭（AC-S）对MO的吸附性能。扫描电子显微镜（SEM）分析表明，添加树叶使得AC-LS比AC-S具有更好的表面和孔隙结构。同时，考察了活性炭添加量、吸附时间、pH、MO初始浓度和温度对MO的吸附效果，结果发现AC-LS对MO的最大去除率为92.9%，是AC-S的1.09倍。AC-LS和AC-S对MO的吸附数据均能较好的拟合准二级动力学（AC-S=0.999、AC-LS=0.999）和Temkin等温吸附模型（AC-S=0.992、AC-LS=0.985）;热力学研究表明吸附过程为吸热、自发过程。
关键词：污泥; 树叶; 甲基橙; 反应动力学; 等温吸附模型; 吸附热力学
中图分类号：X703
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摘 要：本文通过问卷调查，从学生对非遗文化的了解程度、学生在学校课程中接触非遗文化的情况、学生在第二课堂中接触到非遗文化的情况、学生对非遗文化的态度等四个层面进行调研。了解到高职学生对非遗文化认知较浅、接受主动性不高、与思政教育融入不深、创新性缺乏。针对目前从问卷调查结果中反映出的问题，从非遗文化与高职学生思政教育的融合点出发，进行了融入途径的探索，为思政教育提供新的思路。关键词：高职院校; 非遺
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文章通过发放问卷和实地走访的方式对南宁蚕桑生产种植中蚕农的技术需求进行了实地调查.结果发现蚕农性别、年龄、教育程度、兼业难易程度、劳动力人数、种植面积、高产技术
摘 要：信息分析与预测课程具有新颖性、实用性和实践性。它对授课教师、学生的学习提出了新挑战。进行该课程的教学改革很有必要。首先，授课教师需要对该课程中的相关案例进行深入研究，这样才能搞懂其中的细节以及结论的由来;其次，应该大力增加该课程的实验环节：可以考虑增加16个学时共5次的实验课程;最后，可以增加该课程的课程设计环节，课设时间为3周，提供12个相关的课设题目供学生选择使用等。相信这些实践环节的
摘 要：亨利·大卫·梭罗（Henry David Thoreau，1817-1862）是19世纪美国著名的自然主义者、生态学家和哲学家。梭罗在200年前就指出了人非自然的中心，要从地球中心主义立场看待人与自然的关系，人类要尊重自然，与自然和谐共生。我们需要重新审视人与自然的关系，重新定义人在自然中的位置。借鉴他的生态观对现代人类具有非常重要的意义。关键词：梭罗; 生态观; 地球中心主义中图分类号：
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摘 要：志愿服务和志愿者管理工作的开展需要激励机制起到正向作用。志愿者激励能够有效调动志愿者服务积极性，促进志愿服务组织的良性运行和长远发展，为志愿服务对象提供更优质的服务。志愿者激励机制的成效受到政策法律、新闻舆论等宏观因素与组织制度、服务内容、资金支持等微观因素等双重影响;应当注重加强激励作用的辐射性，激励措施要有实践性、可操作性和普适性。关键词：志愿服务; 激励机制; 志愿者管理中图分类号：
隋大兴唐长安城始建于隋朝,最初由宇文恺设计.因隋文帝杨坚早年被封为“大兴公”,所以新都被命名为“大兴城”,到唐朝时更名为“长安”,后世多称其为隋唐长安城.rn隋唐长安城