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几何新定义问题教学策略初探
几何新定义问题教学策略初探
来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc123student
【摘 要】
:
[摘 要] 研究新定义问题的解决策略,能開阔学生视野,提高学生能力.[关键词]新定义问题;几何;教学策略[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)11-0007-027. 反思作为几何新概念解答题,本例典型突出,层次分明,展示了概念学习的基本模式:概念提出——概念理解——性质探究——应用、解决问题
【作 者】
:
鲍松菊 王孟庆
【出 处】
:
中学教学参考·理科版
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
新定义问题
几何
教学策略
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[摘
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