论广告视觉化的选择

来源 :南昌高专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jydliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当下,广告总是以图片、视觉形象的面目展现,甚至发展出一套完整的逻辑规律与符号象征,在消费者中形成一种约定俗成的图像意义。究竟何原因使之呈现此种现状?可以从三个方面对广告设计的视觉化进行阐述:首先,视觉作为知觉之一,本身具备的特性成为广告的最佳选择;其次,广告视觉化的选择是有其历史发展进程的;最后,当“视觉文化”和“消费社会”合流时,广告设计必然受到影响和选择视觉化,同时又强化了此环境。
其他文献
一、建议设立国际经济合作开发署统筹推进"一带一路"建设。建立和完善统筹推进"一带一路"的机构、机制和治理结构。一是建议成立国际经济合作开发署。按照国家治理体系和治理能力
阐述了情境教学的一些基本理论,分析了其在公关礼仪课程教学中应用的几种方式。
在《思想想道德修养与法律基础》教学中存在照本宣科的问题,在逻辑的结构上存在相互脱节的问题.以及在实际教学中“一分为二”的教学方式是当前该课程教学中急需解决的问题。
中国画的美,表现在追求“神似”.讲究“意境”,以及诗、书、画、印相结合营造出的独特美。
长篇小说《人,或所有的士兵》以香港保卫战为背景,以历史事件与虚构情节相互穿插的叙事方式,聚焦战争中被囚禁的人,以及人性在战争这个特殊时期所呈现出来的状态。当我们去触
摘 要: 音乐教育实用型人才的培养就是培养具有实用教学能力的人才。要想培养出真正的实用型人才,就要转变传统的音乐教育理念,从中小学音乐教育教学实际出发来调整课程设置,有针对性地转变教学观念,改变教学方法,重视学生实用教学能力的培养。  关键词: 音乐教育专业 实用教学能力 课程设置    音乐教育专业的培养目标是培养能够承担中小学音乐教育工作的应用型人才,简单讲就是为中小学培养合格的音乐教师。我们