我的科学成绩在班级中一直处于前列。有一次测试，我考了84分，老师讲解试卷的时候，发现我最后一道填空题数值算对了，但是因为忘写单位而失分。于是，科学老师在全班面前很大声地说：“你是怎么学的，都初二了单位还会忘加！”科学老师一凶，我就忍不住哭了。我的好朋友只考了78分，错了一道很简单的计算题，科学老师问：“这道题都做错了？”我朋友拖着长音回答：“嗯……”没想到老师竟然笑着说：“以后要注意哟。”我觉得老师这个区别对待的态度太明显了。难道是因为我的朋友平常很乖巧，总是说好听的话讨老师开心，而我情商不太高，偶尔还会和老师顶嘴？我要怎么做才能改变老师对我的态度？
　　你，永远是自己的C位
　　兔小小：自小我就有神奇的“魔力”，成为每个班主任“特别关心”的对象。这应该跟我特立独行的性格脱不了干系，我喜欢大胆发表自己的见解，无论对错，无论班主任喜欢与否，因此遇到过惺惺相惜的人生导师，也在对我咬牙切齿的“老学究”那儿“吃过瘪”，但我始终觉得不应该为了改变老师对我的态度，而改变我的性格。未来你会碰到更多的人，总有人讨厌你，也会有人喜欢你、欣赏你。何必活在别人的评价里呢？不如把心思放在正事上，C位永远是自己争取来的。
　　无常：平日里，我性格比较冲动，动不动就犯错，总会被语文老师和班主任严厉批评。我不想提“老师严厉批评你就是对你更在乎”这类说法。因为那些过于严厉、不合理的批评在我看来就是偏见和不信任。但我们不能因为老师的态度而厌恶那门学科，我就因为不喜欢语文老师而导致语文成绩下降，真的不划算。对于老师提的意见，我的建议是“有则改之，无则加勉”，自己的错误该如何改进，自己要有清晰的认识。
　　“双标”是人性的一部分
　　橙汁不加糖：这位同学的问题其实自己已经说出来了，主要在于“顶嘴”。我觉得老师并不是“双标”，只是用不同的态度对待不同的学生。换位思考一下，如果你是老师，有一个学生天天跟你顶嘴，你会有好脾气对待TA吗？所以，这位同学你应该调整一下自己的说话方式。
　　燕子的两个小宝贝：我覺得“双标”就是人性的一部分。看看你自己，同样的一件事，对待闺蜜和其他同学是不是会采取不同的态度。既然无法改变其他人，那我们就练就自己强大的心理素质，以抵抗别人的“双标”。成长的路上总会接受白眼和冷脸，但自信、乐观的人才不怕这些。
　　%@%：想让老师“偏心”于自己，我们其实可以采取积极的行动：第一，努力学习。即使没有很大的进步，也能让老师看见你认真的态度。下课主动找老师问问题，持之以恒，成绩上去了，老师还能对你“爱不起来”？第二，调整对待老师的态度。千万不能因为老师的“偏见”或“不理不睬”，就赌气或忽视老师的存在，这只会让你们的关系更疏远。最后，我友情附赠一个让老师转变态度的小技巧——每当老师准备上课时，你可以主动上前帮忙擦黑板。