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【摘要】英语阅读理解试题是考试题中最重要的一项内容。英语阅读理解题在英语试卷中占有相当大的比重，难度较大，题量大，如何才能在考试中提高阅读理解的得分率呢？除了扩大词汇量，丰富课外知识，提高综合素质外，还需要掌握一定的解题步骤和技巧。本文拟就如何做阅读理解题提出一些自己的看法。
【关键词】阅读方法 阅读技巧 解题窍门
一、阅读方法
阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。
二、阅读步骤
第一步：略读短文把握方向
用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第二步：浏览问题 有的放矢
浏览问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读，哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判断 确定答案
在完成上面两步的基础上，对问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
三、阅读技巧
1.意群阅读法：指以意群为单位进行阅读，一个意群之内不得停顿。
2.扩大视距法：与意群阅读法有相似之处，阅读能力强的人一般可将一行文字分成3—4个注视点，视距越宽，阅读速度越快，反之则慢。
3.信号词法：信号词在文章中起着承上启下的作用。他们不仅表明前后文之间的联系，同时还帮助你调整阅读下文的速度。
4.猜词法：这是阅读理解不可或缺的方法，它帮助你摆脱了离开字典这根手杖就走不好路的依赖心理。考试中会碰到一些生词，这是不足为奇的，也是测试中允许的，我们应该以平常心处理，切不可惊慌。
四、阅读理解常见题型的解题窍门
1.主旨题，即要求找出文章的中心思想、段落大意。大多数文章的主题思想是通过一个句子来表达的，这个句子就是主题句。演绎性的文章的主题句在句首，而归纳性文赘的主题句在句尾，主题句在中间时文中往往有一个转折词引起读者读对主题句的注意。
做这类题的时候，要从文章的整体考虑问题。一般来说，首尾两段是文章的主要段落，常包含全文的中心思想，而有些文章无明显的主题句。这就要求考生在阅读中根据文中叙述的事实或提供的线索来总结主旨大意。
2.细节题（关键信息题），是对文章中与主题有关的细节或重要的具体信息的提问，内容涉及年代、地点、数字、任务和事实等。解答这类问题宜用查读法— —先弄明白文章提供的事实和根据，其次对这些事实和根据做出评估，然后再做出合理的判断。
这类题考查的是对文中某一细节或重要事实的辨认分析，可分为直接细节题和间接细节题。直接细节题的答案学生可以快速从文中直接找到。间接细节题需要结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括和判断。
3.推断题，要求你根据文章的特定信息或观点，或者某段某句的言外之意而回答相关问题。这类推断一般较难，因为并不总是“1 2=3”，有时“相当接近即是正确”。
做这类题，考生要仔细阅读短文，吃透意思，并以此为据进行推理判断。如要进行推理判断的内容涉及全文，则必须理解全文的中心，并准确把握作者的观点和掌握全文的逻辑关系，在此基础上才能做出准确的判断。
4.排除题，也叫是非题。做这类问题时，建议你先读选择项，再带着问题迅速阅读文章。
5.语义题，它不同于一般的词汇测试题。因为在特定的语言环境中，单词（多为关键词）或片语的含义可能与本意有所不同，往往在本意的基础上有较大的延伸。这就需要我们根据上下文、语境来理解。常见题型有：
解这类题时：1.利用所出现生词的上下文与其意义上的联系或下文进一步的叙述，猜测词义，有时可以借助于关联词because、which、however等；2.利用文中举例猜测，如for example、such as等；3.利用文中说明词义的同位语或定语猜测；4.利用文中的同义词、近义词、反义词或构词法进行猜测。
总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。
参考文献：
[1]丁艳坤.初中英语阅读训练技能[J].中小学外语教学，2008.6.
[2]张正东.谈运用任务型教学的三个问题[J].中小学外语教学，2007.8.
【关键词】阅读方法 阅读技巧 解题窍门
一、阅读方法
阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。
二、阅读步骤
第一步：略读短文把握方向
用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第二步：浏览问题 有的放矢
浏览问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读，哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判断 确定答案
在完成上面两步的基础上，对问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
三、阅读技巧
1.意群阅读法：指以意群为单位进行阅读，一个意群之内不得停顿。
2.扩大视距法：与意群阅读法有相似之处，阅读能力强的人一般可将一行文字分成3—4个注视点，视距越宽，阅读速度越快，反之则慢。
3.信号词法：信号词在文章中起着承上启下的作用。他们不仅表明前后文之间的联系，同时还帮助你调整阅读下文的速度。
4.猜词法：这是阅读理解不可或缺的方法，它帮助你摆脱了离开字典这根手杖就走不好路的依赖心理。考试中会碰到一些生词，这是不足为奇的，也是测试中允许的，我们应该以平常心处理，切不可惊慌。
四、阅读理解常见题型的解题窍门
1.主旨题，即要求找出文章的中心思想、段落大意。大多数文章的主题思想是通过一个句子来表达的，这个句子就是主题句。演绎性的文章的主题句在句首，而归纳性文赘的主题句在句尾，主题句在中间时文中往往有一个转折词引起读者读对主题句的注意。
做这类题的时候，要从文章的整体考虑问题。一般来说，首尾两段是文章的主要段落，常包含全文的中心思想，而有些文章无明显的主题句。这就要求考生在阅读中根据文中叙述的事实或提供的线索来总结主旨大意。
2.细节题（关键信息题），是对文章中与主题有关的细节或重要的具体信息的提问，内容涉及年代、地点、数字、任务和事实等。解答这类问题宜用查读法— —先弄明白文章提供的事实和根据，其次对这些事实和根据做出评估，然后再做出合理的判断。
这类题考查的是对文中某一细节或重要事实的辨认分析，可分为直接细节题和间接细节题。直接细节题的答案学生可以快速从文中直接找到。间接细节题需要结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括和判断。
3.推断题，要求你根据文章的特定信息或观点，或者某段某句的言外之意而回答相关问题。这类推断一般较难，因为并不总是“1 2=3”，有时“相当接近即是正确”。
做这类题，考生要仔细阅读短文，吃透意思，并以此为据进行推理判断。如要进行推理判断的内容涉及全文，则必须理解全文的中心，并准确把握作者的观点和掌握全文的逻辑关系，在此基础上才能做出准确的判断。
4.排除题，也叫是非题。做这类问题时，建议你先读选择项，再带着问题迅速阅读文章。
5.语义题，它不同于一般的词汇测试题。因为在特定的语言环境中，单词（多为关键词）或片语的含义可能与本意有所不同，往往在本意的基础上有较大的延伸。这就需要我们根据上下文、语境来理解。常见题型有：
解这类题时：1.利用所出现生词的上下文与其意义上的联系或下文进一步的叙述，猜测词义，有时可以借助于关联词because、which、however等；2.利用文中举例猜测，如for example、such as等；3.利用文中说明词义的同位语或定语猜测；4.利用文中的同义词、近义词、反义词或构词法进行猜测。
总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。
参考文献：
[1]丁艳坤.初中英语阅读训练技能[J].中小学外语教学，2008.6.
[2]张正东.谈运用任务型教学的三个问题[J].中小学外语教学，2007.8.