【摘 要】
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在“双减”政策背景下，学校作为“双减”工作的主体，既要有高屋建瓴的思想引领，也要有多种举措来落地实施。学校通过思想和行为的统一，发挥教师、学生、家长等群体的积极性，形成全员参与的、贯彻以“心安教育”为指引的系统性减负，并逐渐形成以思想指引安定、作业设计精巧、课程规划精致、课堂打造精美等良好学校生态教育环境，让“减负”工作的实施掷地有声。
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在“双减”政策背景下，学校作为“双减”工作的主体，既要有高屋建瓴的思想引领，也要有多种举措来落地实施。学校通过思想和行为的统一，发挥教师、学生、家长等群体的积极性，形成全员参与的、贯彻以“心安教育”为指引的系统性减负，并逐渐形成以思想指引安定、作业设计精巧、课程规划精致、课堂打造精美等良好学校生态教育环境，让“减负”工作的实施掷地有声。
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