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美国＂21世纪学校＂项目是以促进儿童的最优化发展为目标,向学前儿童、学龄儿童以及家长、家庭等提供综合性服务的支持系统。通过对该项目在服务内容、实施程序、经费保障等方面进行剖析,可以发现综合化、普及化及个性化是该项目生存与发展的特色所在。该项目的成功经验可为我国学校教育的变革提供一些启示。
美国“21世纪学校”项目：经验与启示
【摘 要】
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美国＂21世纪学校＂项目是以促进儿童的最优化发展为目标,向学前儿童、学龄儿童以及家长、家庭等提供综合性服务的支持系统。通过对该项目在服务内容、实施程序、经费保障等方面
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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