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1．留心观察、体味景物，抓住景物特征，表现情感特点，写出诗情画意。
从阅读对话走向写作实践——一堂作文指导课引发的思考
【摘 要】
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1．留心观察、体味景物，抓住景物特征，表现情感特点，写出诗情画意。
【机 构】
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江西省信丰中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2013年5期
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