道德教育:从灌输走向对话

来源 :高教发展与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dreamlisheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着人类社会的发展,人类的生存理念发生了重大变化.传统的灌输式的思想政治教育已经不能适应人类社会发展的要求,道德教育必须由灌输走向对话.对话式的道德教育倡导关系思维、对话态度,又是一种认知方式和生活方式.树立德性的生成观,实现教师角色的自我转换,道德教育联系实际生活,是构建对话式道德教育的关键所在.
其他文献
结合我国在校大学生实际,提出大学生科技创新素质教育的培养模式和方法,以课外班为主要组织形式,以专家评估和个人成果的创新学分为主要依据,为在校大学生的能力培养和创新人
系统地给出了校内教育质量保证工作体系的概貌,详细地阐述有关教育质量的目标定位、专业评估、学生评教以及教师的教学工作评估等。简要论述这一质量保证体系的精髓所在,以及建
学年组织是教学计划的重要组成部分之一,是学校工作正常进行的重要保证.介绍和比较分析美国、英国、其他欧洲国家、澳大利亚和亚洲国家大学的学年组织及其出现的新发展,试图
党的十六大提出的"全面小康"思想,为我们思考高等教育公平问题搭建了更为广阔的平台.效率与公平成为从"小康"到"全面小康"的决策依据;而高等教育公平是"全面小康"在教育领域
元认知是关于认知的认知,由三部分组成.元认知对英语的教与学具有重要意义.在英语教学中,教师应采取多种方法,来提高学生的元认知水平,以提高英语教学的效果.
一些非教育因素,诸如非自发性、社会制度、学校管理体制等,在某种程度上阻碍了大学文化素质教育的进一步开展。只有跨越了这些障碍,才有利于文化素质教育目标和价值的真正实现。
从生态文明建设的要求着手,以引导社会全面进步的教育理念为指导,阐述生态文明对高等林业教育的新框定,提出高等林业教育的政策选择和发展方向。
随着高等教育大众化的实现和大学收费制度的实施,贫困生问题开始凸现出来。高校的收费制度还处在初步发展的阶段,国家需要建立一个完善的学生助学贷款制度。
研究我国高等教育融资的必要性和可行性,分析当前高等教育融资面临的问题,并提出相应的对策.
分析生源在教育发展中的比例位置与社会岗位结构层次存在“比例对应”关系,提出高等教育大众化进程中教育思想与观念再定位的二个要点:一是大众生源面对大众岗位,二是制定适应大