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新课改下的初中历史教学应该注重学生学习态度的形成、学习能力的提高.在课堂教学中学生只有主动参与,以探究为乐趣,学习才会更为高效.站在学生角度编写的导学案,对学生学习兴趣的提高、历史思维习惯的培养、知识体系的建构、教学模式的创新都具有重要作用,是以生为本理念在初中历史课堂上的具体体现.初中历史教师应该以导学案促进学生被动学习方式的根本性转变,在导学案引领下创新课堂教学模式,构建起高效历史课堂.