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现代教育信息对教育过程做过界定，其认为教育过程就是教育信息的传播，吸收，消化，流通和丰富，教育信息经过这些步骤，能够使学生的知识和行为与预定目标更加符合，使学生最终达到受教育的目的。此外，在学生受教育的过程中，任何传播教育信息的行为或方式都可以看作是教育信息系统的不断演变和发展，如教师的言行及学生的言行都在进行教育信息的传播和流通。基于此，文章主要对教育信息及教育信息系统的运动规律和一般原理进行主要分析。