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基于课程标准对学生语文学科素养发展的要求,结合国内外实用类文本阅读的评价现状,构建语文学科关键能力表现指标体系,进而研发测试材料多元、情境真实复杂、内隐思维进阶和评价标准主观开放的实用类文本阅读评价工具。
基于语文学科关键能力发展的实用类文本阅读评价
【摘 要】
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基于课程标准对学生语文学科素养发展的要求,结合国内外实用类文本阅读的评价现状,构建语文学科关键能力表现指标体系,进而研发测试材料多元、情境真实复杂、内隐思维进阶和
【机 构】
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北京市东城区教师研修中心,北京教育科学研究院,北京师范大学
【出 处】
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中国考试
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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北京师范大学未来教育高精尖创新中心“北京师范大学高中语文学科测评工具、资源研发和教学改进研究”（项目编号：BJAICFE2017SR-020）的阶段性成果
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