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摘要：采用不同的教学方式对第四军医大学口腔医院本科实习学员进行急诊临床实习教学，探索总结本科生急诊临床实习教学的合理化教学模式。结果表明不同的教学方式都分别提高了学生对口腔急症的诊断及鉴别诊断能力，使其学会了全面系统的分析解决口腔急诊各种病症。因而，尝试不同的急诊临床实习教学方式可以全面提高学生急诊救治能力。