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初中正值数学学习的关键时期，在此时让学生学好数学知识，可以为学生今后的数学发展奠定坚实的基础。而中华传统文化博大精深，将其应用到初中数学教学中，可以使学生形成良好的数学素养与文化素养，使学生从内心产生学好数学知识的良好心理。基于此，初中数学教师应根据学生的学习情况，将传统文化运用数学教学中，使数学能够与传统文化结合在一起，充分调动学生数学学习的积极性，确保学生数学学习的实效性。