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以大连市第四十四中学艺术生为例,对学生的一般特征、学习起点、学习风格和学习动机等方面进行分析,为艺术班思想政治课教学设计的优化提供现实依据。
高中思想政治教学中的艺术类学生分析
【摘 要】
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以大连市第四十四中学艺术生为例,对学生的一般特征、学习起点、学习风格和学习动机等方面进行分析,为艺术班思想政治课教学设计的优化提供现实依据。
【机 构】
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大连市第四十四中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年8期
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