【摘 要】
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在新时期的教育背景下,传统理念下的教学方式越来越突显出其滞后性,且很难满足学生的学习需求。因此,为了适应教育教学的改革与发展,许多全新的教育方式被不断应用到课堂教学
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在新时期的教育背景下,传统理念下的教学方式越来越突显出其滞后性,且很难满足学生的学习需求。因此,为了适应教育教学的改革与发展,许多全新的教育方式被不断应用到课堂教学中。在开展小组合作学习的过程中,学生通过讨论的方式,加强了相互之间的思想碰撞和交流,通过与他人相比较,不断认识到自身的不足,从而吸取建议,达到取长补短的学习效果。将小组合作学习应用在小学语文教学中,有助于缩小学生之间的距离,避免两极分化现象的出现,实现学生之间的共同进步。本文针对小学语文课堂教学中合作学习的应用展开了深入的探讨。首先明确了小学语
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