【摘 要】
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乡村教师是乡村文化的传承者、维护者和创新者,在乡村振兴战略中起着关键性的作用。目前我国乡村教师队伍建设存在教师身份价值边缘化、补给问题逐渐扩大化、教师责任意识淡
【基金项目】
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2018年基础教育教师和校园长培训资源建设项目“中小学校外部环境调试的理论与实践研究”(2018ZY07)的阶段性成果
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乡村教师是乡村文化的传承者、维护者和创新者,在乡村振兴战略中起着关键性的作用。目前我国乡村教师队伍建设存在教师身份价值边缘化、补给问题逐渐扩大化、教师责任意识淡薄化等问题。在乡村振兴战略背景下,立足乡村实行乡村教师从职前到职后的本土化培养,才能实现教师真正扎根乡村教育的目标。具体措施是:实施定向培养,建设乡村教师队伍后备资源;培养专业化,增强职前教师教育的乡村情感;实现文化认同,提高乡村教师的职业认同感;确立价值追求,生成乡村教师扎根动力;建立荣誉制度,留住乡村教师。
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