随着“丁零零……”的下课铃声响起，紧张又有序的新学期迎来了第一个周末。
　　在和孩子们挥手说完“再见”，有几个孩子突然回过头来问道：“老师，如果明天我也在家读书，黑板上的桃子会长高吗？
　　桃子怎么会长在黑板上、且能长高呢？事实上，此处的“桃”只是几块桃子模型磁铁，它们是我在课堂上用来给学生加分的教学用具，以督促孩子课外阅读。
　　我认真地跟孩子们说：“黑板上的桃子需要读书的养分，哪组小朋友要是回家认真读书，哪组的桃子就会自己长高。而且你们读书越用功，桃子长得就越高。”小朋友全都信以为真，高高兴兴地回家去了。
　　周末，我向家长们打探孩子的阅读情况，得到反馈信息后，悄悄地把相对应组别的磁铁桃子一格格地提升。
　　当想到桃子会因为自己的努力而长高后，他们个个兴高采烈，对阅读也慢慢有了兴趣。有的回到家拿起了绘本，有的在爸爸妈妈的陪伴下一起读书，有的自己讲起了故事。周一来到班上，他们一个个来到我面前，兴奋地展示着自己的阅读成果。
　　是的，看着他们一双双清澈的眼睛，我知道自己撒了一个谎，“骗”了他们。
　　作为一名从教者，我听到很多人说“好老师都是‘骗子’”这句话。我想这句话要表达的是，老师要懂得运用善意的谎言，鼓励学生发挥特长，自信向前。
　　已故散文作家林清玄先生在回忆自己的成长时，说起了这样一段往事：高中时，有位老师邀他去家里吃饺子，林清玄高兴得眼泪都掉了下来，感觉自己得到了老师的重视。不仅如此，老师还告诉林清玄，他教书50年了，可以用生命保证林清玄将来一定会成功。这句話极大激励了林清玄。
　　后来林清玄才知道，全班每个同学都去老师家吃过饺子，老师对每个同学都用生命保证过。这只是老师给予他的鼓励。可他内心的种子却早已被唤醒且开了花结了果，他也用自己的文字影响了一代又一代人。
　　如此说来，做个合格的“骗子”也是有讲究的。老师自身得有爱的底线，这份爱是建立在对每个学生都信任并了解的基础上。
　　有着40年教龄，出生于教育世家的美国学者皮尔斯觉得，老师更像个“演员”。她在《每个孩子都是冠军》的演讲里说道：“班上总是会有那么几个让你焦头烂额的学生。老师们需要变成伟大的演员，让每个孩子感觉到老师的喜爱，这是老师的责任。”
　　其实，演员也好，骗子也罢，终究还是要回归到教师本身。在拉近和孩子的距离、达到心灵的沟通交流这一过程中，为人师者该有的模样不能忘却。如此，我们才能以爱之名，行爱之实;以爱为支点，撬动起孩子的个性发展。
　　尽管渐渐长大的他们，终有一天会识破老师曾经的谎言，可是他们也会懂得老师于教育的赤诚用心。因为这也正是至圣先师孔老夫子的有教而无类，因材而施教：人有贫富、智愚、善恶之类，惟就教育言，则当因地因材，感而化之，不复有类。
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