【摘 要】
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钩端螺旋体菌体菌苗 (钩体菌苗 )接种是预防钩端螺旋体病 (钩体病 )的特异有效方法 ,但由于该菌苗除含有有效的抗原成分外 ,还有一些其他菌体成分 ,甚至有少量毒性成分 ,注射
【机 构】
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湖北省荆州市荆州区卫生局,湖北省荆州市荆州区卫生局,湖北省荆州市荆州区卫生局,湖北省荆州市荆州区卫生防疫站,湖北省卫生防疫站,上海生物制品研究所,湖北省荆州市荆州区卫生局 荆州434020,荆州434
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钩端螺旋体菌体菌苗 (钩体菌苗 )接种是预防钩端螺旋体病 (钩体病 )的特异有效方法 ,但由于该菌苗除含有有效的抗原成分外 ,还有一些其他菌体成分 ,甚至有少量毒性成分 ,注射后常有明显的接种反应 .此外 ,基础免疫需注射 2针 ,因此 ,常不易被人们所接受 .1972年 ,Auran等
Leptospirosis bacterins vaccine (leptospira) vaccination is a specific and effective method to prevent leptospirosis (leptospirosis), but because the vaccine contains effective antigenic components, there are some other bacterial components , And even a small amount of toxic ingredients, often after injection obvious vaccination.In addition, the basic need to inject 2 needles, therefore, often not easy to be accepted.In 1972, Auran, etc.
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【摘要】目前,初中英语阅读教学面临严峻的挑战。一方面,学生英语阅读基础薄弱,英语语言分析能力、理解能力较低。另一方面,大多初中英语教师阅读教学策略不当,学生在阅读课堂中难以提起兴趣,集中注意力来阅读。但是英语阅读在英语教学中的地位是不可撼动的,英语阅读水平也是每次英语考试必须测试的内容,良好的阅读能力能够帮助学生进行英语其他方面的学习。因此,在本文中,笔者将探究几种有效的英语阅读教学策略。 【关
【摘要】在高中英语教学中,语法教学时非常重要的组成部分,怎样才能够让学生较为熟练的掌握相关的语法,并将语法运用到英语中去,是很多教师都面临的重要问题。笔者主要通过自身高中英语语法教学的经验,进行了教学模式和教学方法的探索,希望能够给高中英语语法教学提供一定的借鉴。 【关键词】高中英语 语法教学 模式 方法 在语言交际中,语法是其基础,语法是为更好的学习语言服务的。而进行英语语法的学习不是为了将
每时每刻,我们眼前的事物都是丰富的.不信,你可以拍张窗外的照片,数一数上面有多少行人、多少砖块和窗户、多少棵树、多少片树叶、多少辆车、多少种颜色、多少个运动方向……
一、中等职业学校的英语教学现状及原因 职校英语是整个英语教育系统中非常特殊的一块,因为其主体是即将踏入社会的职业人员,各专业划分非常细化,但是职校的英语现状却不容乐观。大部分职校学生来自农村,学习兴趣不高。而教师与学生的互动不足,面临教师不愿教,学生不愿学的两难局面。周而复始,形成恶性循环。究其原因主要有以下几个: 1.近年来,普通高中扩招,各职业学校为了“抢”生源而无暇顾及学生是否符合中等职
随着全球化的不断加深以及世界科技的迅猛发展,作为“世界普通话”的英语,其重要性日趋上升。尤其是对外交流的日益频繁,英语便在各行各业上得以广泛运用。我们知道,在追求高效率的当今时代里,英语的听、说能力尤为重要。近年来,在笔者所任教的职业学校的对口单独招生高考新考纲中就增加了15分的情景对话题,这让我们英语教师和学生都加大了对英语情景对话学习的重视。但长期以来,缺乏语言运用的真实环境使得原本就基础薄弱
【摘要】随着我国教育事业的不断发展,新课程的改革也不断地被推进。对于学生将来的发展来说,初中的英语教学有着十分重要的意义。然而,初中的英语教学中出现的一些问题,使英语教育事业的发展受到了严重的制约,也影响了学生综合素质的提高。本文笔者在教学实践的过程中,找出了一种适合初中英语课堂的教学方法,即在课堂中,使学生的主体作用得到充分的发挥,加强师生之间的互动,提高学生学习英语的热情和积极性,提升英语的教