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一个文本,从基本观点、概念术语、到论证过程、表述方式,例证和例证分析、引证和引证出处,文内小标题、图表设计、图示说明等,与我和唐跃、朱玲合著的<接受修辞学>初版原文多所雷同,本文通过对上述文本的还原分析,引出有关学术规范的讨论:非引用和引用的界限是什么?引用有无学术限度?引用是否需要接受相关语义场的规定?'不懂学术规范'、'疏忽'之类的辩词如何证实或证伪?