论网络语言的视觉化

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  摘 要:本文探讨了网络语言视觉化的三种表现形式,即突出文字语符可感性、键盘“表情”符号和图像符号。并分析了网络语言视觉化的原因,即弥补网络屏面交流的不足、视觉化符号自身的优越性的必然体现、网民追求个性的体现。
  关键词:网络语言;视觉化;语符可感性;键盘表情符号
  
  米尔佐夫在其《视觉文化导论》一书中提出:“是视觉而非文本正在日益成为我们了解当代世界的主要方式。”当今社会是一个信息极大丰富甚至泛滥的社会,信息从稀缺变为过剩,在信息过剩的时代,人们面对信息时会不自觉地选取视觉化符号;可以说我们正处在一个视觉文化占主导的社会。“视觉文化是指文化脱离了以语言为中心的理性主义形态,日益转向以形象为中心,特别是以影像为中心的感性主义形态。”①
  网络交流作为当今时代人们之间交流的一种重要方式,交流中形成了一些不同于传统的交流“语言”,被称为“网络语言”。网络语言(狭义)是指网民间为了方便交流、加强沟通而创造的有独特风格的词语和符号。在网络这个虚拟的社区中,由于有网络多媒体各种强大功能的支撑,网络语言出现了明显的视觉化倾向。本文就网络语言的视觉化现象进行探讨。
  
  一、网络语言视觉化的表现
  
  视觉文化的核心要素是视觉因素,网络语言的视觉化指的就是网络语言重视视觉要素的利用和建构。在网络社区中为了吸引注意力、简化表达,网民们特别重视网络语言的视觉因素,网络语言的视觉化成为网民的一种追求。网民们利用各种可能的手段,力求使自己的表达既准确到位,又能够吸引更多人的眼球,于是“网络语言”融入了尽可能多的视觉因素。具体表现为以下几种方式。
  1.突出文字语符可感性
  文字语符可感性指的是文字语符能引发人的大脑皮层的表象活动,能让人见字生象,望文生义。符号学认为,并非所有的文字语符都能引起人的表象活动,语符可感性的前提是语符本身必须有具象性,语符的能指应是一个具体语象,它能生动地描绘一个具有可感性经验特征的具体客观事物。这就是说,具象性语言能使语符产生一种感官印象,它能在读者脑海中浮现对象的一幅画面,从而实现视觉化的表达效果。
  如网语以“恐龙”指称相貌欠佳的女性,以“青蛙”指相貌欠佳的男性,因为人们看到语词“恐龙”和“青蛙”就很容易在脑海中浮现出它们的形象,而恐龙和青蛙都是外形可憎、丑陋的动物,所以这样的表述就非常形象生动。网语用“大虾”指代电脑高手,由于电脑高手必定长期坐在电脑前,弯腰弓背,长此以往,形如大虾,用大虾名之,不仅形象且视觉可感性极强;用“美眉”指代姑娘,使用借代的手法,用美丽的眉毛来代指姑娘则更具可感性,更容易使人产生联想、更具视觉效应;用“灌水”表示向论坛上大量发无聊的文章,太多的“灌水”也会象洪水泛滥,严重影响论坛,极具可感性。这样一些有极强的可感性的语符在网络交流中大量存在,弥补了电脑平面文字交流的不足,通过视觉化手段的利用极大地强化了表达效果。
  另外,汉字作为一种象形表意文字,它在形成渊源上就有很强的象形因素,并且在漫长的历史发展中逐渐形成了以形表意,以形传情的字体构成的特征,使我们能够“望文生义”、读“字”而明“义”。因此可以说,汉字就是物象符号化、语言图像化的典范。不少汉字具有独特的、清晰明了的视觉魅力和传达效应,汉字的这种特性使汉字具有了很强的视觉冲击力。近来在网络交流中流行的一些古汉字就是这方面的典范。
  囧:这个形似哭丧人脸的“囧”,读jiǒng,本来的意思是“光明”。可是,流行于网络后,“囧”字被赋予了新的含义。“囧”的“口”被看做人脸的轮廓,口里的“八”是两道因沮丧和悲伤而下垂的眉毛,八字下面的“口”则是受委屈而张开的嘴。字的发音和“窘”一致,使得它成为表达沮丧、悲伤和无奈心情的代名词。
  槑:由“呆+呆”组成的这个“槑”字。因为由两个“呆”字组成,“槑”被网民们形象地当作很呆很傻很天真的意思。而在古汉语,“槑”的音、意及用法都同“梅”,和“呆”风马牛不相及。
  其它如:嘂(jiào),四张嘴同时叫,当然应该是大声叫了;氼(nì),人掉水底下了,自然就是溺水;孖(mā),如同字形所示:双生子,网络新义是克隆、拷贝、复制;烎(yín),原义:光明,网络新义:遇强则强,斗志昂扬,热血沸腾,你越厉害我越要找你挑战,希望在竞争或对抗中一比高下。
  这种套取古字字形,创出新义的新用法,旧瓶装新酒的“古词新用”之所以能够在网络中流行,正是汉字作为音形意结合的文字,在网络中使音、形、义达到和谐统一。与其说这些字是汉字,它们更像是些表意的符号,他们具有极强的视觉冲击力,能够让网民“读字明义”,这些以形表意字(或象形或会意)的流行正反映了网民在网络交流中对视觉化因素的强调。
  2.键盘“表情”符号
  键盘“表情”符号指的是利用键盘上的字母、数字、标点符号等的組合来表达一定的情状。1982年9月19日11点44分,美国卡内基•梅隆大学教授斯科特•法尔曼在一个互联网电子公告板上第一次使用了微笑符号“:-)”。这个由一个冒号,一个连接号,再加半个括号组成的符号迅速成为了网络上最为流行的符号语言。这可以算是网络中的第一个键盘表情符号,之后,以“微笑”符号“:-)”为蓝本,网民们发挥自己的想象力,创造出了许许多多形象生动的键盘“表情”符号,大致可分为以下几种:
  (1)面部表情符号。即利用键盘生成的符号模仿人的面部表情。网民们制作的表情符号十分丰富,“:-@”表示惊讶地张大嘴,连小舌头都看见了,“:-*”表示生气地嘟着嘴巴,“〉-〈”表示眉毛竖起来了要发狂,“X﹏X”表示很痛苦的感觉,“(╯-╰)”表示无聊或者是很无奈,“::>_<::”表示哭泣,“*c*”表示眼睛哭红了,“#^_^#”表示脸红了,“^_~”表示俏皮地向对方眨眼睛,“→_→”表示怀疑的眼神,“●_●”表示熬夜变熊猫眼。光表示笑的符号就有十多种,如“|-)”表示眯着眼笑,“∶-9”表示舌头舔着嘴唇笑,“^Q^”表示吐舌头笑,“~c~”表示坏笑,“*^◎^*”表示呵呵大笑,“^_^|||”表示尴尬的笑,“∩__∩”表示眼睛弯弯的笑等等。
  (2)动作符号,即模仿人的动作的符号。如“└(^o^)┘”表示举起双臂显示身体强壮,“\\(^o^)/”表示举手欢呼,“Y(^_^)Y”表示举双手胜利,“z(U__U)z”表示双手插腰正在生气或是指责别人,“orz”“OTZ”“or2”“Or2”等表示对某人佩服得五体投地,“(^_-)db(-_^)”表示两个人约定,拉勾勾,“(^_^)/▽▽\(^_^)”表示两个人在干杯;“(-_-)=○)°O°)”表示揍某人一拳,把脸都揍扁了。
  (3)表物符号,即模仿物体形象的符号。如“^(oo)^”表示猪头,“=^.^=”表示猫咪,“(0^◇^0)”表示麻雀,“□:≡”表示章鱼,“(((●<”表示蟑螂,“■D”表示咖啡,“8<”表示剪刀,“>>@()@”表示鱼儿水中游,“--<--<-<@”表示玫瑰花,“∠※”表示花束。
  (4)会意符号,即用特定字符表示抽象意义的符号。如“Zzzz……”表示在睡觉的意思,是把漫画中描绘人打呼噜时发出声音的画法引入到了网络中。“==”是用等号表示等一下的意思。“@%&$%&”则是用各种无意义的符号组合在一起表示不知所云或是骂人的话。“(-_-)Zzzz”表示一个人睡着了,“$_$”用“$”这个金钱符号模拟眼睛表示见钱眼开,与此类似的还有“!_!”表示吓一跳,“?_?”表示疑问的意思。
  这些键盘“表情”符号语将标点符号、特殊符号、数字和字母等组合在一起,模拟一定的情状,是一种非常形象直观而且简约生动的语言表达方式,在一定程度上弥补了网络屏面交流中视觉因素的缺失。
  3.图像符号
  利用键盘符号的组合来表达情状有很大的局限性,为了能够更加形象地表现情状,各种聊天平台都为网民提供了许多更加复杂的图像符号,这些图像符号更具有形象性、直观性,表意更加准确。
  如开心网的附言功能中提供的91种表情符号:大笑、微笑、亲亲、抱抱、色色、好失望哟、好困哦……在这些图标中,不只是单一的面部表情了,还有一些手势、动作以及其他的道具,从而使脸谱更加生动形象、直观。比如在这些图示符中,笑就分为大笑、呲牙、微笑、偷笑等等,视觉效果极强。再如QQ聊天中为网友提供了105个免费的表情符号,还为QQ会员提供了数量众多的魔法表情,这些魔法表情不仅数量众多,而且加入了很多动画效果,表意更加直观形象。现在几乎所有的网上交流平台都提供了丰富的表情符号。
  由于有强大的多媒体软件的支持,网民们自己还可以制作一些个性化的图片、动画等,这些也可以算是广义的网络语言,他们使网络表达更加形象生动。
  
  二、网络语言视觉化的原因
  
  我们对世界的把握在相当程度上依赖于视觉。看,不是一个被动的过程,而是主动发现的过程,视觉性乃是日常生活中最为突出的要素。尤其在后现代社会中,人们更多的是借助图像,在视觉直观中直接完成信息获取和审美活动;人可以通过“看”来知觉并且理解世界,因此这是一个审美视觉化的时代,视觉化是当下审美大众化的集中表现。分析网络语言视觉化,可归结为以下几方面的原因。
  1.弥补网络屏面交流的不足
  在网络屏面交流中,网络对于交际双方既是桥梁,也是屏障,它隔开了交际双方的表情、体态和语音形象,只是借助于文字这一语言形式。这种纯文字的屏面交谈使得网络交流多少有点冷冰冰,缺少了自然交际中的语气、表情、神态,以及由此推知的信息。心理学家阿尔伯特•梅拉比安如认为交流中信息总效果=7%的文字+38%的声音+55%的面部表情,可见声音、面部表情等副语言成分在交流中的作用极其重要。由于網络屏面交流是纯粹依靠文字传递信息的交流,得不到其他非语言手段的支持,为了弥补网络屏面交流中副语言成分的缺失而带来的信息总效果的缺损,视觉化符号的创造和使用自然成为网民的必然追求。网民们采用各种方式、手段创制各式各样生动形象且风趣幽默的视觉化符号,最大限度地模拟现实、再现实际生活中的面对面聊天,从而表达自己的喜怒哀乐来辅助网络交流。
  最初网民们只能充分利用键盘上的符号创造出了许多形象生动的符号语言来表达自己的情感,结果极大地增强了表达效果。后来,随着互联网技术的进步,各种聊天工具中都提供了丰富的、更为生动活泼的表情符号,网民自己也可以制作一些形象生动的“符号”来丰富自己的表达。这些符号网语以其特殊的形式来表达一定的语义,在网络中被广泛地运用,形成新的约定俗成,弥补了网络交际中所缺失的交流信息。视觉化符号的加入使得文字这一主要交流形式少了几分呆板,将原本沉默、冰冷的网络屏幕演绎得表情丰富、情味十足、幽默风趣、愉快舒畅,使网络聊天具有一种可视的近距离交际效果,给虚拟的网络交流和互动增添了一份真切与实在感。
  2.视觉化符号自身的优越性的必然体现
  汉语成语“百闻不如一见”和英文格言“A Picture is worth a thousand words”(一图值千字)都深刻阐明了图像远大于文字的表现力。视觉化网语在一定意义上就是图像,是一种视觉语言。图像较之语言有着天然的优越性,在人的认知过程中,图像认知总是先于语言认知,因为视觉图像本身具有直接、感性、浅显易懂的特点,它更精确也更易于触发广泛的联想,强化记忆,有助于强化受众的主体意识。图像语言涵盖信息量大,仅仅只是几个符号,传达给对方的信息却远远超过了单纯的文字交流。
  视觉化网语将信息内容视觉化,在视觉传达上具有更加直观的特性,人们对它具有直接的感知,通过视觉就可以识别和接收信息,从而帮助交流对方加深对信息的理解,在传递信息的速度方面也更为迅捷。视觉化网语直观可视、简约生动,与文字相比较,在吸引读者的阅读兴趣和传达效果等方面,视觉化网语的优势明显,从某种程度上说,比汉字更具表现力、创造力,让人们一见难忘。
  互联网开放性和交互性的特点使得天南海北的网民可以同时在线交流,不同民族、不同文化传统和使用不同母语的人在使用文字语言进行交流时难免会产生一些理解上的交流障碍,而视觉化的符号因其直观性、理解的简单性使得它没有国界和民族之分,只要人们能够识别图形就能以自己熟悉的语言方式还原其中的意味,在网络社会中,无论人们文化层次高低、理解能力如何,网络图形语言都一样将信息传输发送到最大值,这是文字所无法比拟的。
  3.网民追求个性的体现
  近几年中国互联网信息中心所做的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,30岁以下的网民所占的比重都在60%以上,这部分人又是网络聊天的主体,新的网络语言基本上都是这部分人创造的。这部分人是在电视电影杂志报纸等等媒体包围下长大的一代,也是快餐文化的主体,他们的文字阅读大大减少,取而代之的是对声像对象的大量接触,所以甚至有人称这一代是读图的一代,因此在网络中他们也更多的关注视觉化资料,网络聊天中也愿意选择视觉化更强的“网络语言”。年轻的网民还具有自主、开放、包容、多样和创新的特点,他们蔑视传统,具有极强的反传统意识,在网络这个个性飞扬膨胀的特殊情境里,单纯的文字表达不足以尽情宣泄年轻网民的激情,他们把年轻人特有的激情、时尚和反叛意识用在了语言的改造上,他们在网络交流中完全不受传统语言语法、规范、标准的约束,寻求一种与众不同的表达方式,他们比较愿意故意显得另类来张扬自己的个性以引起别人的重视,因而创造出一些奇怪的词汇和网名,利用尽可能的手段构建一些视觉化极强的全新的网络语言形式来吸引别人的眼球。另外,现实生活中人与人之间缺乏交流沟通,同时竞争加剧、生活节奏加快带来的生活压力越来越大,人们有时只有奇托网络这一虚拟世界来摆脱现实世界的困扰,而视觉化的网语超越了单调刻板、平庸无聊的现实生活,体现了使用者的智慧与幽默,给人耳目一新的冲击感,让人暂时离开纷繁的现实实现心灵的自由与放松。视觉化网语的创新性和随意性使其使用者们最大限度地发挥自己的创造力和想象力以显示自我的个性。视觉化网语使网民拥有自己独特的语言标志。
  当今时代网络生活已经成为大众生活的重要的部分,在各种视听媒介的冲击之下,在信息泛滥的环境中,视像化信息更能吸引人们的眼球,网络语言跟随时代的特点走向视觉化可以说是一种必然的选择。
  
  注释:
  ①周宪.读图、身体、意识形态(文化研究)[M].天津:天津社会科学院出版社,2004.
  
  参考文献:
  [1](美)尼古拉斯•米尔佐夫,倪伟译.视觉文化导论[M].南京:江苏人民出版社.2006.11.
  [2]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[J].2009.7.
  [3]中国互联网络信息中心.2008-2009中国农村互联网络发展状况调查报告[J].2009.3.
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  [5]田文强.审美视觉化——手机短信的语言特色浅议[J].台州学院学报.2008.8.
  [6]刘翠霞,朱小利。视觉化对当代信息传播的影响[J].榆林学院学报.2006.3.
  [7]黄素文.浅析网络语言中的符号网语[J].现代语文.2009.4.
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