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根据教育统计学的思想,改革现行的学生学业成绩管理办法,将竞争激励机制引入教学管理过程中,提出了对学生学业成绩实施标准分处理与定比例淘汰的新的成绩管理模式,从而使长期以来形成的"60分万岁"的不良现象,基本上得到了解决.
对学生学业成绩实施标准分处理与定比例淘汰制初探
【摘 要】
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根据教育统计学的思想,改革现行的学生学业成绩管理办法,将竞争激励机制引入教学管理过程中,提出了对学生学业成绩实施标准分处理与定比例淘汰的新的成绩管理模式,从而使长期
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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长春工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年2期
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