【摘 要】
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笔者学校处在北西农村,是义务教育在农村的主阵地。学生大部分是留守儿童,他们多有祖辈看管,祖辈文化程度不高,甚至大字不识几个,他们看重孩子吃好穿暖,对孩子的文化教育不重视,也或许是力不从心,孩子的规范书写"顺理成章"落在了老师的肩上。
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五教育科学规划课题”《农村小学低年级规范书写策略的研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2129;
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笔者学校处在北西农村,是义务教育在农村的主阵地。学生大部分是留守儿童,他们多有祖辈看管,祖辈文化程度不高,甚至大字不识几个,他们看重孩子吃好穿暖,对孩子的文化教育不重视,也或许是力不从心,孩子的规范书写"顺理成章"落在了老师的肩上。
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