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在综合实践活动的主题生成阶段，不论是直接提供学生课题还是综合各门学科知识，不管是依托社区资源还是从学生的兴趣出发，都可以创设一定的问题情境，以便在比较短的时间内，最大限度地调动学生的积极性，引导学生在情境中受到启发，促使他们去发现问题、提出问题。
丰富综合实践活动课堂
【摘 要】
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在综合实践活动的主题生成阶段，不论是直接提供学生课题还是综合各门学科知识，不管是依托社区资源还是从学生的兴趣出发，都可以创设一定的问题情境，以便在比较短的时间内，最大限度
【机 构】
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福建省晋江市青阳街道中和中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年10期
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