【摘 要】
:
为考察少先队员组织支持感与组织归属感的关系,以及组织文化和同伴关系在其中的作用机制,采用少先队员组织支持感量表、少先队员组织归属感量表、少先队组织文化量表、儿童青
【机 构】
:
石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子,832003;石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子,832003;石河子大学心理应用研究中心,石河子,832003
论文部分内容阅读
为考察少先队员组织支持感与组织归属感的关系,以及组织文化和同伴关系在其中的作用机制,采用少先队员组织支持感量表、少先队员组织归属感量表、少先队组织文化量表、儿童青少年同伴关系量表对508名少先队员进行问卷调查.结果表明:(1)少先队员组织支持感、组织文化、同伴关系均对组织归属感有直接正向预测作用;(2)少先队员组织支持感对组织归属感的影响通过三条中介效应实现:组织文化的中介效应,同伴关系的中介效应,以及组织文化与同伴关系的链式中介效应.因此,充足的组织支持感有利于少先队员认同并适应少先队组织文化进而依靠人际互动形成良好的同伴关系,实现少先队员组织归属感的提升,促进少年儿童心理健康发展,增强组织凝聚力.
其他文献
教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用.本研究通过总结当下教育的表征形态、理论基石和研究范式,归纳出智能时代教育科学研
高校网络教育特指现代远程教育工程中部署的试点工作,是我国最早运用现代信息技术开展的远程教育,即第三代远程教育,简称“网络教育”.新时期,建设高质量教育体系,构建服务全
为探讨父母教养方式与被欺凌经历初中生学校适应的关系及其作用机制,采用问卷调查法对532名有被欺凌经历初中生进行调查.结果发现:(1)父母情感温暖、核心自我评价与学校适应
为了解特教教师健康行为、评价性支持、主观幸福感、抑郁倾向的关系及其内部机制,对740名特教教师采用整群施测法进行问卷调查,结果发现:1.特教教师健康行为、抑郁倾向、主观
信息经验研究是图书馆信息学界为了增进对信息用户的理解而开展的最新研究,是继信息行为、信息实践之后出现的又一用户研究流派.本文梳理该流派出现的背景、哲学基础、核心概念及研究方法,评价它相对于信息行为研究和信息实践研究的特色,反思其内在局限.上述梳理显示,信息经验研究的主要哲学基础——现象学——在很大程度上塑造了其研究视野、内容、方法、理论样式和实践价值:使其在视野上更倾向于将用户视作身心灵的统一体,在内容上更关注用户的主观经验,在方法上更鲜明地体现着解释学传统,在理论样式上更接近人文学科的叙事,在实践价值上
改革开放以来,我国图书馆学领域不仅理论研究成果丰硕,而且促进了应用实践领域的发展.向世界讲好图书馆学应用实践的"中国故事",让世界正确认知和了解中国图书馆事业的现状和未来,具有重要意义.本研究在文献调研、事实数据与案例分析的基础上,分别对相关的制度政策、标准工具、成功实践和特色服务进行深入分析,探讨图书馆学在实践中的应用现状.具体包括:(1)490项制度、政策、法规和文件;(2)379项标准规范,以及颇具中国特色的信息组织工具与索引工具;(3)推进公共文化服务标准化和均等化,推动、引导及服务全民阅读活动等
我国高校网络教育从1999年试点开始,经过20余年发展,由利用现代信息技术开展现代化办学的试点发展成为我国继续教育的重要办学形式,更成为我国教育信息化的典型实践.本文采纳
非自杀性自伤是一种对身体组织故意伤害且不被社会文化认可的行为.已有研究证实,这种违背生物天性的行为在身心剧烈变化的青少年群体中表现得尤为明显.本研究基于萨提亚个人
文献三角引用是一种融合文献共被引与耦合的引用关系,具有较高的研究价值和应用意义.为了从深层次上挖掘三角引用现象的内在机理、特征,本文从引文内容分析角度,对三角引用结
【摘 要】混合式学习活动设计是影响混合式课程学习体验的关键。针对目前混合式学习实践对微观层面的活动设计指导的要求,本研究基于探究社区模型理论和混合式教学动态支架模型,详细阐述了混合式课程不同阶段的活动设计策略和典型活动,并分析了典型案例的策略与活动设计。在混合式课程初期,教师应当着重创设社会临场感和教学临场感,营造良好、积极的学习氛围,使学生产生归属感并让学生了解课程、信任教师,激发学生的学习动