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3～6岁是学前教育的关键时期，也是掌握一个人成才的钥匙。在这一时期建立的社会认知、社会情感和社会行为，是一个人未来社会性建设的基石。面对繁复又冗杂的社会关系，培养社会性人才，使之成为社会建设的齿轮，一个不带有“心理创伤”的健全社会性心理尤为重要。正确的学前教育，不仅是儿童适应社会的第一步，也是整个社会向前迈进的关键一步。怎样辅导儿童由学校的“小社会”过渡到真正的社会，共建儿童教育的“理想国”，是幼儿教育、甚至是整个社会都值得深入探讨的问题。