大班教育相关论文
在培养大班幼儿的良好学习习惯时,要根据幼儿的年龄特点和学习状况,对其进行科学的、可行的教学方法,并在教学中进行丰富的教学实......
幼儿园教师在对大班幼儿良好学习习惯进行培养时,应当充分考虑幼儿的年龄特征和学习情况,从幼儿的实际情况出发,客观分析幼儿的学......
在全面推行课程改革的背景下,时代对于幼儿的教育提出了新的要求,这种情况下,大班幼儿课程中最常见的绘本阅读课程需要作出整改,以......
经过一段时间的幼儿园体验之后,幼儿开始要进入小学校园。幼儿园生活与小学校园生活之间具有较为明显的差距,导致很多幼儿在进入小......
摘要：大班教育的概念主要是根據班级的人数规模来确定的。目前大班教育的主面临的问题主要有三个方面：学生的组成比较复杂，学习水平不......
进入大班后,教师会发现幼儿教育的方式、内容等与小学存在很大不同,面对即将升入小学的大班幼儿,教师和家长都面临着较大的压力,不......
小班化教育的理论基础是教师上课时的视野覆盖范围.国外一项“视野与文化”的研究结果表明,教师的视野覆盖范围一般不超过25人,超......
【摘要】感恩是中华民族的优良美德，是一种生活态度，也是一个人应该具备的品质和修养。感恩教育应该从小开始，我国对幼儿教育的重视程......
义务教育的大班教学现状，是我国现在的教育界国情之一，也必然在将来的一定时间内继续维持下去。与此同时，为了使我们的教育工作能顺利......
一、背景 当教育走入21世纪的生活世界，人们对教育的种种渴求也在发生着变化，那种五六十人济济一堂的大班教育，磨灭了学生的个性，使......
大班到小班,根源于人的＂双重性＂本质。在本质上,人是自然生命和价值生命存在的统一体。然而,在大班环境下,囿于单一人性的认识,人们......
幼儿园大班的教育与小学阶段的衔接工作是帮助幼儿快速适应小学生活,提高幼儿学习积极性,为幼儿一 生的学习与成长奠定良好基础的......
幼儿园对我国幼儿从家庭到学校的环境转换和适应起到了非常重要的作用，幼儿园的老师不仅仅要给幼儿树立正确的价值观，而且要通过平时......
小班化教育是近几年出现的新生事物 ,以大班教育为参照 ,从社会学、经济学、教育学角度对它所依存的背景进行了对比分析 ,从教学论......
