【摘 要】
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数学育人的载体是数学知识.学好数学是发展数学核心素养的前提,教好数学是落实核心素养的关键.问题是:什么叫“学好数学”?什么叫“教好数学”?首先要正确理解数学内容.当前
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数学育人的载体是数学知识.学好数学是发展数学核心素养的前提,教好数学是落实核心素养的关键.问题是:什么叫“学好数学”?什么叫“教好数学”?首先要正确理解数学内容.当前的最大问题是教师对数学内容的理解不到位,这是大家不愿意承认的,但这是事实.其表现就是热衷于解题技巧的讨论,而很少思考“中学数学的研究对象有哪些”、“如何研究一个数学对象”、“如何引导学生发现数学性质”等
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