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特级教师徐斌在执教＂画图法解决问题的策略＂这节课时,精心设计教学流程,捕捉教学细节,引发认知冲突,让学生灵活掌握画图的策略,充分体验画图的价值所在。
捕捉细节 引发冲突 体验画图价值——特级教师徐斌执教“解决问题的策略”教学赏析
【摘 要】
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特级教师徐斌在执教＂画图法解决问题的策略＂这节课时,精心设计教学流程,捕捉教学细节,引发认知冲突,让学生灵活掌握画图的策略,充分体验画图的价值所在。
【机 构】
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江苏张家港市教育局教学研究室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年1期
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