酝酿这样一期策划，源于如下一个追问：
　　当下，我们的老师除了教考、比升学率还有什么？
　　每次脚步走进校园，看到老师们一身疲惫，一脸茫然，我们的心就非常纠结：我们的老师为什么跟他们教出来的学生一样也成了可怜的“半个人”？当我们的教育生活堕落到只剩下考试成绩可以掂量的时候，只剩下升学率可以把玩的时候，只剩下世俗功利可以满足的时候，还有什么意义和乐趣可言？
　　先哲张潮云：才之一字，粉饰乾坤；情之一字，扶持宇宙。人最可宝贵的是有“精神世界”和“精神存在”。是的，正如学者李零所言，一个在现实生活中找不到精神家园的人，都似丧家之犬。因此，教师要成为真正意义上丰富丰满的完整的人，首要的是找到自己的精神家园，找回丢失的另一半。
　　于是，我们试着寻找问题的解：
　　我们的老师是否还应当拥有一份亲情？——亲情是什么？它像一炉燃烧的火，是温暖的。是否还应当拥有一份爱情？——爱情是什么？它像一朵绽放的花，是美丽的。是否还应当拥有一份闲情？——闲情是什么？它像一片舒卷的云，是优雅的。
　　我们的努力得到了许多老师的热烈响应。因为大家有一个共同的心愿：找回丢失的“另一半”，让自己还原成一个真正意义上的人，过一种完整而幸福的教育生活。于是，便有了黄丽娟们“一树一树花开”的亲情；便有了王开东们“清泉一样流过”的爱情；便有了陈芳们“一人一竿”的闲情。阅读和编辑他们的文字，我们真切地感受着洋溢其中的温暖、美丽和优雅，同时无比激动作如此大胆地遥想：当我们教师的大多数拥有了这样的人生情怀的时候，我们的教育生活将是一种怎样让人心灵向往的生动景象呢？