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随着时代的发展和新课改教学的不断深入，如何在小学语文教学进行有效的教学成为当前重点话题，小组学习、合作学习等学习策略也都进入课堂。但随着很多方法的深入实践，发现要提升小学语文教学效果还须从学生和课堂入手，在教学中调动学生对语文学习的积极性。在研究当前农村小学语文教学会发现语文课堂教学中容易出现学习效率低下的现象。究其原因，是因为教师在小学语文的教学中过度重视成绩和填鸭式教学，并没有调动学生的学习兴趣。不仅如此，农村小学语文教学还存在环境较差，教材陈旧，小学生存在心理问题，师资力量不足等问题。因此农村小学语